【題目】青蛙的呼吸靠（ ）

A. 肺 B. 鰓 C. 皮膚 D. 肺、皮膚

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示中甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖；乙圖表示人體呼吸時膈肌的不同活動狀態(tài)；丙圖為胸腔和肺的示意圖；丁圖是肺的結構圖。請根據(jù)圖示回答問題：

（1）在做胸部的X光檢查過程中，醫(yī)生要求你吸氣后閉氣不動，吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化可用甲圖中的曲線_____（填“AB”或“BC”）段表示，與之相對應的膈肌是乙圖中的_____（填A或B）狀態(tài)，此時在丙圖中三部位壓力由大到小的順序是_____。

（2）從丁圖可知肺泡壁和毛細血管壁均由_____構成，這有利于肺泡和血液之間進行_____�，F(xiàn)今多城市因空氣中PM2.5含量過高而屢次發(fā)生霧霾天氣。PM2.5可通過肺部傳遞影響其他器官。由此可知PM2.5進入圖丁中的_____（填A或B），才能影響其他器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種血管關系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題（圖中箭頭表示血流方向）

（1）寫出圖中標號所示血管名稱：① ____，② ____，③ _____。

（2）在輸液時，用橡皮筋扎住病人的上臂，病人手臂上暴起一條條的青筋屬于如圖中的_____血管，中醫(yī)切脈屬于如圖中的____血管（填標號）。

（3）紅細胞在標號②所示血管內(nèi)呈_____通過，該血管壁僅由____上皮細胞構成，管內(nèi)血流速度最____。這些特點便于血液與組織細胞進行物質交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體是病毒，它攻擊的對象是（）
A.其他病毒
B.細菌
C.植物
D.人類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時每刻都通過呼吸系統(tǒng)與外界進行氣體交換。在此過程中，顆粒性物質會隨著空氣進入呼吸道和肺。請根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的空氣進行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以_______，使到達肺部的氣體清潔和濕潤；黏膜中還分布著豐富的毛細血管，可以使吸入的空氣變得_______。

（2）吸氣時，肋間肌和膈肌_______，胸廓的容積擴大，肺內(nèi)氣壓_______（選填“小于”或“大于”）大氣壓，外界氣體進入肺。

（3）圖1為支氣管與肺泡結構示意圖，圖2為肺泡的局部剖面圖。

①據(jù)圖可知，肺泡外包繞著毛細血管。從結構上分析，有利于肺泡與血液進行氣體交換的特點是，肺泡壁和毛細血管壁均_______。

②血液與肺泡進行氣體交換后，其發(fā)生的變化是：_______，然后通過_______流回左心房。

（4）塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導致_______（從以下選項中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細胞的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三種生物的形態(tài)結構示意圖，下列敘述錯誤的是

A. 甲類生物不具有細胞結構

B. 丙生物營腐生生活

C. 乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落

D. 三種生物的繁殖方式完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于血液的作用敘述中，錯誤的是（ ）
A.運輸作用
B.連接作用
C.防御作用
D.保護作用

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【題目】人的血液由和組成。

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【題目】根據(jù)下圖生物進化樹回答問題：

現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的，科學家根據(jù)親緣關系的遠近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程。請據(jù)圖回答：

（1）進化樹中標號③、④所代表的植物及沙欏的共同特征是生殖過程離不開________。

（2）標號②代表的動物，大多數(shù)成體用_______呼吸，皮膚有輔助呼吸功能。

（3）進化樹上標出的屬于我國一級保護的哺乳動物是_______。

（4）觀察進化樹，標出的生物中親緣關系最近的兩種生物是_______。

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