如圖為測(cè)量食物中的能量的裝置,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)前要先用托盤天平測(cè)量花生的質(zhì)量
B.給錐形瓶加罩可以減少熱量的損失
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),花生應(yīng)該燃盡
D.實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量高于花生實(shí)際所含能量
魔方格
三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量是不同的,我們一般用燃燒的方法來(lái)測(cè)定.
A、實(shí)驗(yàn)前要先用托盤天平測(cè)量花生的質(zhì)量,好計(jì)算單位質(zhì)量的花生釋放的熱量.不符合題意.
B、花生燃燒時(shí),會(huì)向周圍散失熱量,給錐形瓶加罩可以減少熱量的損失.不符合題意.
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),花生應(yīng)該燃盡,這樣才能最準(zhǔn)確測(cè)得稱好的花生釋放的熱量.不符合題意.
D、實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量低于花生實(shí)際所含能量,因?yàn)榛ㄉ紵龝r(shí)會(huì)向周圍散失一小部分熱量.符合題意.
故選D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為測(cè)量食物中的能量的裝置,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為測(cè)量食物中的能量的裝置,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)前要先用托盤天平測(cè)量花生的質(zhì)量
  2. B.
    給錐形瓶加罩可以減少熱量的損失
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)時(shí),花生應(yīng)該燃盡
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量高于花生實(shí)際所含能量

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如圖為測(cè)量食物中的能量的裝置,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.實(shí)驗(yàn)前要先用托盤天平測(cè)量花生的質(zhì)量
B.給錐形瓶加罩可以減少熱量的損失
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),花生應(yīng)該燃盡
D.實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量高于花生實(shí)際所含能量

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如圖為測(cè)量食物中的能量的裝置,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A.實(shí)驗(yàn)前要先用托盤天平測(cè)量花生的質(zhì)量
B.給錐形瓶加罩可以減少熱量的損失
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),花生應(yīng)該燃盡
D.實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量高于花生實(shí)際所含能量

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