【題目】_______ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是__________的場(chǎng)所。

【答案】肺；氣體交換

【解析】

試題分析：肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出，請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（ ）

A．選擇透過(guò)性 B．完全透過(guò)性

C．全封閉特性 D有時(shí)全透過(guò)性，有時(shí)半透性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中，表達(dá)正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分（ ）

A.生來(lái)就有
B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動(dòng)物一生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）從上圖中看，生態(tài)系統(tǒng)包含部分_______________和_____________部分。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的草屬于_________ 各種動(dòng)物屬于__________。圖中有______條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是______________________________________。

（3）草原存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 _______________________。

（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在____________關(guān)系，鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在_______________關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠可以像鳥(niǎo)一樣在空中飛行，但又不是鳥(niǎo)，它區(qū)別于鳥(niǎo)的主要特征是

A．體內(nèi)有脊柱 B．胎生、哺乳 C．用肺呼吸 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌

A. 繁殖需要漫長(zhǎng)的時(shí)間

B. 由營(yíng)養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

C. 由原來(lái)已存在的細(xì)菌產(chǎn)生

D. 能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中鷹在飛行時(shí)交替使用_____和_____等方式．

（2）鼠在遇到敵害時(shí)會(huì)裝假死，從行為功能上屬于_____行為．

（3）從圖中可以看出，草是_____，其它動(dòng)物是_____．

（4）圖中共有_____條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____．

（5）食物網(wǎng)中鷹和蛇之間是_____和_____關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的中午由于氣溫升高而植物氣孔關(guān)閉，從而影響到植物生理活動(dòng)的是

①光合作用

②呼吸作用

③蒸騰作用

④水分的吸收和運(yùn)輸

⑤無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．

A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案