【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]肝臟，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]小腸內(nèi)。

（2）圖二中，Y曲線所代表的物質(zhì)最終被分解為___________。

（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是②_______，在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是______

【答案】（1）① ④

（2）甘油和脂肪酸

（3）胃 蛋白質(zhì)

【解析】

試題分析：（1）圖一所示①是肝臟、②是胃、③是胰腺、④是小腸；圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是①肝臟，是人體內(nèi)最大的消化腺，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入④小腸內(nèi)。

（2）圖二中：A表示口腔、B表示食道、C表示胃、D表示小腸、E表示大腸；曲線X代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化，在小腸內(nèi)被消化完，此物質(zhì)應(yīng)為淀粉；曲線Y代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化，此物質(zhì)應(yīng)為脂肪。脂肪在多種消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。

（3）圖二中的C表示胃．圖一中②是胃；蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中所滴的液體應(yīng)是____________。

(2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱(chēng)是：_______________。

(3)進(jìn)行圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位的目的是為了避免______________________。

(4)在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后，如果需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)____________________換用高倍物鏡觀察，不清晰時(shí)可用 調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物有________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。

（2）該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去_________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作___________，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物有_________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是__________不同。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于社會(huì)行為的是

A．兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭打架 B．雌雄羚羊之間的識(shí)別

C．一只母雞照看一群小雞 D．狒狒的群體生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）填寫(xiě)名稱(chēng)[4] [9] [1] [7]

（2）圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] ．

（3）圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] ．

（4）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和 ．

（5）尋找物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ，使鏡筒緩緩地下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡．

（6）當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí)，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼睛應(yīng)注視 ．如果觀察的物像不夠清晰時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 進(jìn)行調(diào)節(jié)．

（7）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞體積 ，視野范圍 ，

視野亮度越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的細(xì)胞體積 ，視野范圍 ，視野亮度 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）甲圖表示 狀態(tài)，此時(shí)膈肌 ，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力 （填升高或降低），氣體被吸入．

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了 與外界的氣體交換。

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．空氣中的氧氣透過(guò) 和 進(jìn)入血液，它們都是一層扁平的 細(xì)胞，氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

（4）氧氣在組織細(xì)胞中的 里，參與 作用，釋放出 維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)

（5）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較 （快或慢），說(shuō)明此時(shí)人體處于 狀態(tài)（安靜或運(yùn)動(dòng)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物有________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。

（2）該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去_________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作___________，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物有_________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是__________不同。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（）

A. ②③④① B. ③④②① C. ④②①③ D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一[11]膽囊中的膽汁經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸，膽汁通過(guò)乳化作用可以增大脂肪與_________的面積，利于脂肪的消化。

（2）圖一中能夠化學(xué)性消化圖二乙曲線表示的物質(zhì)的器官是__________（填寫(xiě)圖一中的數(shù)字序號(hào)）。

（3）圖二乙曲線表示的物質(zhì)，最終被消化成_________小分子物質(zhì)，才能被人體吸收。

（4）圖一中能夠分泌消化糖類(lèi)物質(zhì)消化液的結(jié)構(gòu)是_______________。（填寫(xiě)圖一中的數(shù)字序號(hào)）

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