【題目】胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是（　　）

A. 胎盤 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 子宮

【答案】A

【解析】胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中，胎兒通過胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外。因此胎兒與母體物質(zhì)交換的器官是胎盤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為地球上最為重要的糧食作物之一，水稻的產(chǎn)量直接關(guān)系到地球近一半人口的溫飽。左右水稻產(chǎn)量大小的因素主要有三個：一株水稻能產(chǎn)生幾個稻穗，一個稻穗產(chǎn)生多少稻粒，以及一顆稻粒有多重。在農(nóng)業(yè)研究中，這三個影響水稻產(chǎn)量的重要因素分別被稱為分蘗數(shù)、穗粒數(shù)和粒重。這三者的乘積，就代表了單株水稻的產(chǎn)量。在這三個因素中，水稻粒重一直頗受關(guān)注。長久以來，農(nóng)業(yè)研究者都希望能夠培育出有著更大粒重的水稻品種。就連“雜交水稻之父”袁隆平，都希望能有一天“谷粒像花生米那么大”。不過在現(xiàn)實中，如果水稻的粒重增加了，那么分蘗數(shù)和穗粒數(shù)通常就會減少。有沒有可能找到一種例外，讓我們能既增加粒重，同時又不減少甚至增加分蘗數(shù)和穗粒數(shù)呢？中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所在《自然·植物》上發(fā)表的一組研究結(jié)果表明，這一夢想并非不可能實現(xiàn)。

（1）研究人員們首先將兩個籽粒大小不同的水稻品種雜交，獲得了具有不同大小籽粒性狀（BBB：小粒水稻博白B品種；NIL-GL2：GL2基因改良的博白B品種。）的雜交群體。在相同環(huán)境條件下種植并收獲籽粒，如圖1所示，研究人員分別測量了兩種籽粒的長度、寬度和粒重如圖2所示，BBB組的作用是_____。結(jié)果顯示，說明GL2基因改良能使籽粒增大。以上表明_____控制生物的性狀。

（2）研究人員又對兩種水稻進行施肥實驗，在施肥后一段時間內(nèi)每天定時取生長位置大致相同的水稻籽粒測量其濕重和干重（去掉自由水的質(zhì)量），結(jié)果如下圖所示，發(fā)現(xiàn)施肥后種子重量都有增加且_____。施肥為水稻提供了_____，它們能促進植株的生長，枝繁葉茂，以進一步促進光合作用，合成更多的有機物，通過_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸至籽粒儲存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動要消耗有機物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中分解有機物、釋放能量的是（ ）

A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進行

B. ②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時促進①②過程

D. ①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于生產(chǎn)者的是

A. 木耳 B. 野兔 C. 牧草 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況（單位：千焦），有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量

B．甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和

C．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少

D．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）消化系統(tǒng)包括____________ 和 _____________兩部分．

（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質(zhì)的場所是【 ___】。

（3）消化和吸收的主要器官是【______】食物中的營養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進入循環(huán)系統(tǒng)．

（4）[⑧]是___________，它所分泌的膽汁能促進脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國每年進行的CBA籃球聯(lián)賽，對運動員的智慧和體能都是很大的考驗．請結(jié)合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）賽場上，運動員從看到籃球到準(zhǔn)確完成投籃的過程中，對投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[ ] ，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[ ] ．

（2）休息時，教練會和隊員一起總結(jié)優(yōu)點和不足，溝通需要改進的攻防策略，這個過程離不開1的表層中于 有關(guān)的神經(jīng)中樞．

（3）運動員能快捷、靈敏的進行比賽還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[ ] 集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成，具有 的功能．

（4）比賽中，某運動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果卻造成下肢運動障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是損傷了腰部的[ ] ，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿，排便中樞失去了[ ] 的控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】畫維恩圖是進行對比的有效方法。觀察下圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)

A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 要進行呼吸作用

C. 細(xì)胞內(nèi)具有基因

D. 屬于消費者

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