【題目】草履蟲(chóng)在水中的運(yùn)動(dòng)方式是_______。

【答案】旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

【解析】草履蟲(chóng)在水中的運(yùn)動(dòng)方式是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，庭院里常有些容器里儲(chǔ)存了雨水，時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面常有一些上下翻動(dòng)的小蟲(chóng)，它們是蚊子的幼蟲(chóng)，將來(lái)發(fā)育成蚊子，它們屬于（ ）

A．昆蟲(chóng)類 B．環(huán)節(jié)動(dòng)物

C．軟體動(dòng)物 D．水生動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）口腔內(nèi)的_能分泌唾液；

（2）人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是__，小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層__構(gòu)成；

（3）[3]指的是_，它能分泌__，其中它_____（含或不含）消化酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是　(　　)

A. 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果

B. 曲線b可能是沒(méi)有授粉造成的

C. 在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物種間細(xì)胞色素C的氨基酸組成常作為比較生物親緣關(guān)系的依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，差異越小，親緣關(guān)系越近，請(qǐng)根據(jù)下表判斷，與人類親緣關(guān)系最近的是（ ）

A. 黑猩猩B. 果蠅C. 向日葵D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示，回答下列問(wèn)題：（在[]中填寫序號(hào)）

（1）圖中的①是由種子的______發(fā)育而來(lái)，幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水和無(wú)機(jī)鹽，主要依靠根尖的______區(qū)來(lái)吸收。

（2）A→B過(guò)程中，所需的外界條件是：______、適量的水分和充足的空氣。

（3）桔開(kāi)花后，成熟的花粉從[]中散放出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和______。

（4）E由D圖中的[______]發(fā)育而來(lái)，從E可判斷桔屬于______（填“裸子植物“或“被子植物”）。

（5）園藝師成功的做到讓：一棵桔樹(shù)上既能夠結(jié)桔子又能夠結(jié)檸檬，很可能利用了哪一種無(wú)性生殖的方法？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域，如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）從如圖可以看出，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物成分組成的，其中，非生物成分包括空氣、土壤、水分和________等，它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的物質(zhì)和能量。

（2）如圖的各種生物成分中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)________關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著________和物質(zhì)循環(huán)。

（4）非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的________作用進(jìn)入生物體的，而植物、動(dòng)物的________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

（5）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題；

（1）三個(gè)部分中，（填序號(hào)）_____是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心；它的運(yùn)動(dòng)器官包括三對(duì)_____、兩對(duì)_____。

（2）蝗蟲(chóng)的外骨骼不僅具有支持和________體內(nèi)柔軟器官的作用，還具有__________的作用。

（3）蝗蟲(chóng)的體表有與呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)嘗試對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了氫氣、_________、甲烷、水蒸氣等氣體，模擬了________________的成分。B和C內(nèi)的液體相當(dāng)于______________。

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬_____________為其提供能量。

（3）米勒出的結(jié)論是_________________ 。

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