【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）讀圖，填出各部分名稱．

② ，③ ，⑥ ．

（2）骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互 活動的．

（3）關(guān)節(jié)對運(yùn)動的意義是：在運(yùn)動中起到 的作用．

（4）屈肘時（圖甲）肱二頭肌 ，肱三頭肌 ．

（5）運(yùn)動除運(yùn)動系統(tǒng)外，還需要 的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和 、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成．

【答案】（1）肌腹，肱二頭肌，關(guān)節(jié)頭（2）推開，配合（3）支點(diǎn)（4）收縮，舒張，收縮，舒張（5）神經(jīng)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)

【解析】試題分析：（1）在這三幅圖中，各部分的名稱是：①肌腱、②肌腹、③肱二頭肌、④肱骨、⑤關(guān)節(jié)、⑥關(guān)節(jié)頭、⑦關(guān)節(jié)窩、⑧關(guān)節(jié)囊、⑨關(guān)節(jié)腔、⑩關(guān)節(jié)軟骨、肱三頭肌。

（2）骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。

（3）在運(yùn)動中，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用。

（4）骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。如甲圖屈肘時③肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，丙圖伸肘時肱三頭肌收縮，③肱二頭肌舒張。

（5）運(yùn)動除運(yùn)動系統(tǒng)外，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上個世紀(jì)，科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行，曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn)。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn)，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是（　�。�

A. 培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B. 培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>

C. 通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體

D. 通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】汗腺包括________和________兩個部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的生活環(huán)境不同，其運(yùn)動方式也不盡相同，鯨的主要運(yùn)動方式是（　　）
A.飛行
B.游泳
C.蠕動
D.爬行

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【題目】“蟒山烙鐵頭：是一種毒蛇，它是受到我國法律保護(hù)的野生動物之一。下列關(guān)于保護(hù)毒蛇意義的敘述，不正確的是（ ）

A. 保護(hù)生物的多樣性 B. 保護(hù)有害動物的多樣性

C. 保護(hù)基因的多樣性 D. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】特異性免疫是人體在________逐漸建立起來的________功能，其特點(diǎn)是________，只針對________起作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物課實(shí)驗(yàn)技能考察中，一位同學(xué)抽到了制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)題目，現(xiàn)在請你幫助她一起完成實(shí)驗(yàn)考題，并且針對考題做出分析．

（1）圖1是制作臨時裝片的步驟，正確的順序是__．

（2）圖1中第5步的目的是__；細(xì)胞中被染成黃色最深的結(jié)構(gòu)是__．

（3）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，為了讓視野中的細(xì)胞數(shù)量盡可能多，應(yīng)該選擇圖2中的鏡頭組合是__；其放大倍數(shù)是__倍．

（4）經(jīng)過這位同學(xué)的努力和你的幫助，通過顯微鏡你們可以清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞，那么現(xiàn)在請你根據(jù)你上課所學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照生物繪圖的要求，在如圖3的方框中畫一個洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞圖，并標(biāo)注你通過顯微鏡觀察以及上課所學(xué)的內(nèi)容了解到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．________________

（5）在幫助這位同學(xué)做完洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片之后，你看到了旁邊有一個西瓜，然后你想繼續(xù)利用顯微鏡觀察西瓜的果肉細(xì)胞．在你制作臨時裝片的過程中西瓜會有紅色汁液流出，這些物質(zhì)主要來源于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中__；在西瓜頂端，還連有藤蔓和葉子，其中在葉肉細(xì)胞中普遍存在的能量轉(zhuǎn)換器是__，它的主要作用是通過植物光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能；而動植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是__．

（6）在這次實(shí)驗(yàn)考試中，有另一位同學(xué)抽到了一道新題，根據(jù)他所畫出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖如圖3．那么根據(jù)你平時所學(xué)內(nèi)容以及圖4，你覺得他所抽取到的題目是觀察__（填動物或者植物）細(xì)胞，你的判斷依據(jù)是因?yàn)樵摷?xì)胞不具有__、__、__等細(xì)胞結(jié)構(gòu)．在圖3中，他所畫出的B結(jié)構(gòu)是__和__的控制中心，其中由DNA以及蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的含有遺傳物質(zhì)的載體是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下式回答

（1）過程a和過程b分別表示_______________作用和_______________作用。

（2）a和b兩個過程中，_______________過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有極為重要的作用。

（3）當(dāng)過程a大于過程b時，植物體內(nèi)有機(jī)物得以_______________，并能使植物體表現(xiàn)出_______________現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請回答:

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是_____(用數(shù)字表示)。

（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_____進(jìn)出植物體的。

（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]_____所釋放的能量。

（4）植物體從土壤中吸收的水分,只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過過程[__]_____散失掉了。

（5）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[__]_____的效率；這一過程發(fā)生在圖乙的[__]_____中。

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