【題目】以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的選項(xiàng)，不正確的是（ ）

A．各種生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力

B．不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

C．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境

D．生物要生存下去，就要為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭

【答案】C

【解析】

試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為，生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力，即過度繁殖。在激烈的生存斗爭中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的。環(huán)境的改變對(duì)生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇。生物賴以生存的空間和食物是有限的，任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，即生存斗爭。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下：

取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請(qǐng)回答：

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善:

；

。

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是 。

（3）如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．花芽頂端鈍圓，內(nèi)有花部原基，將來發(fā)育成花

B．長在主干頂端的叫頂芽，側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽

C．枝芽頂端較尖，外面有幼葉包被

D．無論頂芽或側(cè)芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知綿羊的毛色白色為顯性（D），黑色為隱性（d），下表是與培育克隆羊有關(guān)的三只綿羊的作用及控制毛色性狀的基因組成，由此推斷克隆羊的毛色和基因組成是

名稱

A羊

B羊

C羊

基因組成

DD

Dd

dd

作用

提供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核

提供去核卵細(xì)胞

提供胚胎發(fā)育場所

A. 白色 Dd B. 黑色 dd C. 黑色 Dd D. 白色 DD

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。右圖是西瓜細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題：

（1）西瓜是由雌蕊的 發(fā)育來的。

（2）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物。西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在該圖的[ ] 中。

（3）西瓜的形狀是一種性狀�？刂莆鞴线@個(gè)性狀的基因主要存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ] 中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為玉米果實(shí)和菜豆種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題：

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，一粒種子屬于一個(gè) ．

（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有 和 ，而且胚都由 組成．

（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是 ．

（4）玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營養(yǎng)物質(zhì)的來源是 ，菜豆種子萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)的來源是 。

（5）菜豆和玉米種子萌發(fā)所需的能量通過 作用提供。

[

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意，請(qǐng)分析回答：

（1）整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？ ，其最基本的細(xì)胞部分是指［ ］ 、［ ］ 、［ ］ ，其中［ ］ 里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（2）鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由［ ］ 和［ ］ 供給的；若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時(shí)應(yīng)該注意什么問題？ _ 。

（3）從鳥卵的結(jié)構(gòu)分析，它具有哪些與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)？

。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖某家族成員的關(guān)系圖譜．回答：

（1）4的性染色體組成為 ______ ，其中Y染色體來自 ______ （填“1”或“2”）

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？答： ______ （請(qǐng)簡要說明理由）

（3）若7和8是一對(duì)龍鳳胎，他們屬于 ______ （填“直系”或“旁系”）血親．

（4）1患有某種遺傳疾病，經(jīng)檢查該病的致病基因位于Y染色體上，則圖中一定患該遺傳病的人有： ______ ．

（5）7和9是近親關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說出他們不能那個(gè)結(jié)為夫妻的原因 ______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問題．

（1）卵細(xì)胞是由 構(gòu)成的，（用圖中標(biāo)號(hào)或?qū)懡Y(jié)構(gòu)名稱均可）其里面含營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 ．

（2）[ ] 具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用；[ ] 內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料；[ ] 里面含有細(xì)胞核，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；[ ] 能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；氣室內(nèi)有空氣，其意義在于 ．

（3）鳥卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿．這種觀象說明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受 影響比較大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案