【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來(lái)源是（ ）

A．消費(fèi)者 B．生產(chǎn)者

C．分解者 D．陽(yáng)光

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能，這些能量以有機(jī)物的形式貯存在植物體中。

考點(diǎn): 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量流動(dòng)沿_____和_____流動(dòng)的。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外, 完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括____和____。

（3）圖二的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是_____。

（5）圖一中鷹獲取能量最少的食物鏈?zhǔn)?/span>____。

（6）圖一中若人為大量捕殺狐，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，這是因?yàn)椴菰鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬于社會(huì)行為的是

A. 丹頂鶴覓食 B. 狗見(jiàn)到主人狂吠 C. 蜜蜂營(yíng)群體生活 D. 家燕育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是食物中的營(yíng)養(yǎng)成分，能在紙上留下“油斑”的是

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 纖維素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽的敘述正確的是（ ）

A.除去頂芽，側(cè)芽生長(zhǎng)不受影響

B.芽按其位置情況分葉芽、花芽、混合芽

C.葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng)

D.側(cè)芽只能是葉芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，能在空中飛行的有

A. 鴕鳥(niǎo) B. 蜥蜴 C. 海鷗 D. 蜻蜓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一、圖二為某大棚中菜豆植物生長(zhǎng)周期的部分示意圖，①-⑥表示結(jié)構(gòu)，A、BC表示生理過(guò)程），圖三表示大棚中某些氣體的含量變化請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中菜豆種子的主要部分是[____]_____，它在適宜的條件下發(fā)育成圖二的植株，在種子萌發(fā)的過(guò)程中，菜豆種子中的有機(jī)物逐漸減少，這是由于種子進(jìn)行了_____作用。

（2）在圖二中，A表示植物的_____作用，B表示植物的_____作用，C表示植物的_____作用。C過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳釋放氧氣，對(duì)維持生物圈中的_____平衡起重要作用。

（3）以上三個(gè)生理活動(dòng)，菜豆植物白天進(jìn)行的有_____種，夜晚進(jìn)行的有_____種。

（4）在圖三中，甲表示氧氣含量變化曲線，其中空氣中含氧量最高時(shí)是_____時(shí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螢火蟲(chóng)發(fā)光、電鰻放電所需的能量，來(lái)源于細(xì)胞呼吸作用．（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔適于草食生活的特點(diǎn)中，不正確的是（　�。�

A. 盲腸發(fā)達(dá) B. 臼齒發(fā)達(dá) C. 犬齒發(fā)達(dá) D. 消化管很長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案