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【題目】發(fā)現(xiàn)青霉素能殺死多種細菌的科學家是（）

A．列文·虎克 B．弗萊明 C．錢恩 D．弗洛里

【答案】B

【解析】

試題分析：亞歷山大弗萊明（公元1881-1955年），英國細菌學家，是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素．后英國病理學家弗勞雷、德國生物化學家錢恩進一步研究改進，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學獎。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以豌豆種子為實驗材料，研究種子萌發(fā)的有關問題。請根據實驗過程回答問題：

實驗過程一：有甲、乙兩個保溫瓶，甲瓶中放入萌發(fā)的種子，乙瓶中放入煮熟并滅菌的豌豆種子，瓶口用棉花塞住，各插入一支溫度計，記錄初始各保溫瓶的溫度讀數(shù)。一段時間后觀察兩溫度計的讀數(shù)。

實驗過程二：若把萌發(fā)的種子栽培在適宜的環(huán)境中，種子會萌發(fā)成幼苗。

（1）以下能正確表示實驗一的結果的是（_______）

（2）實驗中出現(xiàn)該結果的原因是__________________。

（3）在種子萌發(fā)并長成幼苗的過程中有機物含量的變化情況是（_______）

A.不變 B.減少 C. 先增加后減少 D.先減少后增加

（4）若把幼苗放在黑暗的地方，幼苗不能正常生長的原因是______________________。

（5）若（1）中C圖表示甲保溫瓶內兩種氣體的變化情況，請問甲表示____________。此過程中種子在進行的生理過程是____________。

（6）下列缺損的種子中，即使外界條件適宜也不能萌發(fā)的是_______。

（7）種子是被子植物新個體發(fā)育的起點嗎？________.為什么__________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的_________(上層或下層)。

（2）圖中 [ ]_____具有運動作用，具有呼吸作用的是[ ]__________。

（4）食物由[ ]________進人體內，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過[ ]____________排出體外，

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物的信息交流方式的有（）

A．蜜蜂舞蹈動作 B．孔雀開屏

C．烏賊受威脅釋放墨汁 D．人類的表情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中各相關部分之間都用凡士林密封，鐘罩內放一小燒杯。據圖回答問題。

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的__________ 散失出來的。

（2）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水用來探究玉米呼吸作用產生二氧化碳，應將裝置放在__________（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（3）若用該裝置探究二氧化碳是光合作用的原料，可往小燒杯內加入30毫升氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）并標記為甲組。此外還應設置乙組作為_________組，乙組裝置中的小燒杯內應加入__________。

（4）將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下放在盛有__________ 的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有__________組裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉。

（5）請補充完善下列光合作用過程的反應式：A__________，B__________。

二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+B

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某日，小明起床后覺得渾身酸痛無力，頭痛鼻塞，咳嗽不斷。媽媽帶他到醫(yī)院做了相關的檢查，檢查結果如下：

（1）小明的檢查結果中異常的是：__________、____________、__________（寫出三項）。

（2）醫(yī)生據此判斷小明可能是因感冒引起的呼吸道感染，針對小明的病情，給小明開了消炎的針藥，進行輸液。藥液從手背上的__________血管進入，隨血液到達心臟。血液在心臟中按一定的方向流動，主要依賴于心房和心室之間的__________以及心室與動脈之間的動脈瓣。藥物通過心臟的途徑是__________（選填字母）。