細(xì)胞膜的主要功能是（　�。�
分析：此題主要考查的是細(xì)胞膜的功能，據(jù)此解答．
解答：解：細(xì)胞膜具有保護(hù)作用，還能控制物質(zhì)的進(jìn)出，把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了，使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動(dòng)．控制物質(zhì)進(jìn)出時(shí)，細(xì)胞膜具有一定的選擇性，能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，在一般光學(xué)顯微鏡下看不見，是一種選擇透過性膜，控制物質(zhì)進(jìn)出，并具有保護(hù)作用．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?聊城）細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
．
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
線粒體
線粒體
．
（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu)．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的主要功能是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)進(jìn)出
控制物質(zhì)進(jìn)出
．
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
線粒體
線粒體
．
（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，你判斷的依據(jù)是
有細(xì)胞壁和液泡
有細(xì)胞壁和液泡
．[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出
．
（2）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
．
（3）
3細(xì)胞核
3細(xì)胞核
中含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（4）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
和
生理鹽水
生理鹽水
．在“染色”環(huán)節(jié)，需用的染液是
碘液
碘液
．在顯微鏡下，你觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞核的顏色是
最深的
最深的
．

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