如圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：

生物進(jìn)化示意圖
（1）寫出圖中下列字母所表示的生物類群：A_____，B_____，C_____。   
（2）最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_____。原始鳥類和哺乳類是由______進(jìn)化而來的。  
（3）圖中D代表______，它形成于______。   
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在或遠(yuǎn)或近的______。
（1）爬行類；節(jié)肢動(dòng)物；蕨類植物  
（2）古代的魚類；古代的爬行動(dòng)物    
（3）原始生命；原始海洋  
（4）親緣關(guān)系
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中的C代表
原始生命
原始生命
，它誕生于
原始海洋
原始海洋
，
D代表
蕨類植物
蕨類植物
．
（2）最適于陸地生活的無脊椎運(yùn)動(dòng)類群是[
B
B
]
節(jié)肢動(dòng)物
節(jié)肢動(dòng)物
；最適合陸地生活的優(yōu)勢(shì)植物類群是[
E
E
]
被子植物
被子植物
．
（3）鳥類和哺乳類都是由古代的[
A
A
]
爬行類
爬行類
進(jìn)化來的．
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的
親緣關(guān)系
親緣關(guān)系
．
（5）舉二例說出人類如何應(yīng)用遺傳變異原理增育新品種．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濟(jì)南）如圖為生物進(jìn)化歷程的示意圖“生物進(jìn)化樹”，關(guān)于生物進(jìn)化樹的敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①是
單細(xì)胞
單細(xì)胞
動(dòng)物．②是腔腸動(dòng)物，①和②都是生活在
水
水
中，但②的身體是由
多
多
細(xì)胞構(gòu)成．
（2）⑨是蛙，⑧是魚，二者的心臟的結(jié)構(gòu)相比較，⑧的心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
C
C

A．二心房一心室  B．二心房 二心室
C．一心房一心室  D．無心房只有一心室
（3）此進(jìn)化圖所示的各種動(dòng)物中，最高等的動(dòng)物是
哺乳
哺乳
類．
（4）圖中14代表
藻類
藻類
植物，15代表
苔蘚
苔蘚
植物，二者相比較，14大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有
根莖葉
根莖葉
的分化；而15生活在潮濕的環(huán)境中，有
莖葉
莖葉
的分化．（5）16代表
蕨類
蕨類
植物，18代表
被子
被子
植物．
（6）通過各種生物進(jìn)化歷程的分析可知：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
到
復(fù)雜
復(fù)雜
、由
水生
水生
到
陸生
陸生
、由
低等
低等
到
高等
高等
．各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，整個(gè)生物界是通過逐漸變化發(fā)展繁榮起來的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖所示為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中的C代表______，它誕生于______，
D代表______．
（2）最適于陸地生活的無脊椎運(yùn)動(dòng)類群是[______]
______；最適合陸地生活的優(yōu)勢(shì)植物類群是[______]______．
（3）鳥類和哺乳類都是由古代的[______]______進(jìn)化來的．
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的
______．
（5）舉二例說出人類如何應(yīng)用遺傳變異原理增育新品種．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案