(2分)(2013•徐州)針對下列各圖說法錯誤的是( 。
| A. | 小麥蒸騰作用的水主要是通過氣孔散失的 |
| B. | 槐樹白天進行光合作用,夜晚進行呼吸作用,都以二氧化碳為原料 |
| C. | 兔子聽到異常聲音豎起耳朵是防御行為 |
| D. | 向日葵可以影響周圍的空氣濕度,這屬于生物影響環(huán)境 |
考點:
呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯系;生物對環(huán)境的影響;氣孔的功能結構及開閉原理;動物行為的類型和特點.
分析:
此題屬于一道綜合性較強的選擇題,涉及了植物蒸騰失水的途徑、光合作用與呼吸作用的區(qū)別于聯系、動物的行為、生物對環(huán)境的影響等知識,需要逐一分析解答.
解答:
解:A、蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,此項說法正確.
B、綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;因此光合作用只能在光下進行,呼吸作用有光、無光都能進行,此項說法錯誤.
C、防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.兔子聽到異常聲音豎起耳朵是防御行為的說法正確.
D、向日葵的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時向日葵遮陰,也能降低溫度,向日葵還能進行光合作用釋放氧氣,使向日葵氧氣較多,因此向日葵周圍的空氣濕度,這屬于生物影響環(huán)境,此項說法正確;
故選B
點評:
此類選擇題綜合性強,有一定的難度,需要對所學知識靈活運用.
科目:初中生物 來源: 題型:
(5分)(2013•徐州)如圖甲和乙分別是血液循環(huán)和腎單位結構示意圖,據圖回答:
(1)圖甲中④結構的名稱是: 左心室 ;圖乙中腎單位的結構包括、邰堍荨。ㄌ顦颂枺
(2)圖甲中流動脈血的靜脈血管是 D。ㄌ钭帜福,圖中E、F處的氣體交換是通過氣體的 擴散 作用完成的.
(3)在圖乙的①②③④⑤⑦中,尿素含量最少的是、摺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(2分)(2013•徐州)“關注健康,珍愛生命”,促進青少年健康成長是現代教育的重要內容.今年發(fā)生的禽流感是由病毒H7N9引起的,下列關于H7N9流感的認識或做法正確的是( 。
| A. | H7N9流感病毒是傳染源 |
| B. | H7N9流感未發(fā)現人與人之間的傳染,所以不是傳染病 |
| C. | H7N9流感患者痊愈后,體內會產生針對此病毒的抗體,這種抗體的成分是蛋白質 |
| D. | 加強鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是預防傳染病的重要措施,這屬于切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
(2分)(2013•徐州)依據圖①~④,下列說法錯誤的是( 。
| A. | ①、②分別是植物、動物細胞結構示意圖 |
| B. | ②可能是人體成熟的紅細胞 |
| C. | 圖③是單細胞生物,它有細胞壁卻沒有成形的細胞核 |
| D. | 圖④所示生物沒有細胞結構,但有自己的遺傳物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
(5分)(2013•錦州)據圖回答下列問題.
(1)循環(huán)系統是我們體內繁忙的物質運輸線,這一運輸線的動力來自 _________。
(2)在心臟的四個腔中,有動脈血液流過的是 _________ 和 _________。ㄌ钚蛱枺姆亢托氖叶加醒毫入時,心房和心室處于 _________ 狀態(tài).
(3)當⑤和⑨收縮時,腔內的血液被分別射入到 _________ 和 _________ 這兩條血管中.(填序號)
(4)我們人體所需要的氧氣,由圖中 _________。ㄌ钚蛱枺┨庍M入血液.
(5)血液流經器官⑦小腸后,血液中的 _________ 變少了,此時血液變成了 _________。ㄌ睢皠用}”或“靜脈”)血.
(6)如果在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個腔中,最先發(fā)現該藥品的是 _________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(5分)(2013•達州)如圖所示是綠色植物光合作用示意圖,請回答相關問題:
(1)補充完成光合作用過程的文字表達式: +水 有機物(儲存著能量)+氧氣
(2)綠色植物葉片中的水主要由根尖的 區(qū)從土壤中吸收,通過蒸騰作用運輸到葉片.
(3)空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的 進出植物體的.
(4)綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的 平衡.
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