Question

【題目】某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置，其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同．裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封，實(shí)驗(yàn)前，已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜（即“饑餓”處理）．請據(jù)圖回答問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)甲組起的作用是__________．

（2）若甲乙作為一組探究實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)要探究的問題是__________.

（3）光照幾小時(shí)后，同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自______裝置．

（4）實(shí)驗(yàn)后，小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL，你認(rèn)為這些水分主要用于植物的______．

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請你提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施_______________.（至少兩項(xiàng)）

Answer 1

【答案】對照 二氧化碳是光合作用的原料嗎 乙、丙 蒸騰作用 增加CO2濃度，延長光照時(shí)間，增強(qiáng)光照強(qiáng)度

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。（2）圖示中的實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)是：甲與乙，變量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；甲與丙，變量是光，目的是探究光合作用的條件是光。

（1）探究實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則：單一變量原則和對照原則，該實(shí)驗(yàn)甲組起的作用是對照。

（2）若甲乙作為一組探究實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，該同學(xué)要探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料嗎？

（3）甲裝置中的葉片能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)；乙裝置中，氫氧化鈉溶液把二氧化碳吸收了，導(dǎo)致因缺乏二氧化碳葉片不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；丙裝置中的葉片因缺乏光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)。所以，光照幾小時(shí)后，同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自乙、丙裝置。

（4）植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%的水分都通過植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中。因此，實(shí)驗(yàn)后，小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL，這些水分主要用于植物的蒸騰作用。

（5）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。根據(jù)光合作用原理讓水稻高產(chǎn)可采取的措施增加CO2濃度，延長光照時(shí)間，增強(qiáng)光照強(qiáng)度等。