隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已進(jìn)入生產(chǎn)應(yīng)用階段。下圖是植物組織培養(yǎng)流程示意圖，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

(1)組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物體的每一個(gè)__________，在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都有重新形成一個(gè)__________的潛在能力。
(2)接種到①內(nèi)的植物材料叫__________它通過(guò)細(xì)胞分裂形成__________組織，再經(jīng)人工誘導(dǎo)，產(chǎn)生根、芽等器官?gòu)亩纬尚碌闹仓辍?BR>(3)植物組織培養(yǎng)的主要優(yōu)點(diǎn)是：________________。
(4)在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要特別注意的地方是：____________________。
(1)活細(xì)胞  完整植株 
(2)外植體  愈傷 
(3)可以在短期內(nèi)大量繁殖植物，培養(yǎng)無(wú)病毒感染植物，還可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途運(yùn)輸 
(4)需要無(wú)菌操作
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?濰坊）隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中．這一技術(shù)（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已進(jìn)入生產(chǎn)應(yīng)用階段．如圖是植物組織培養(yǎng)流程示意圖，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
（1）植物組織培養(yǎng)的主要優(yōu)點(diǎn)是：
短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率
短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體；防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率
．
（2）在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要特別注意的地方是
無(wú)菌的條件
無(wú)菌的條件
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中．這一技術(shù)（　　）
A、可防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率B、可培育抗病毒的植物新品種C、可保持母本的優(yōu)良性狀D、從生殖類型來(lái)看屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。這一技術(shù)
A．可防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率
B．可培育抗病毒的植物新品種
C．可有目的地改變母體的某些性狀
D．從生殖類型來(lái)看屬于有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。這一技術(shù)

A．可防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率   

B．可培育抗病毒的植物新品種

C．可有目的地改變母體的某些性狀      

D．從生殖類型來(lái)看屬于有性生殖

 

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