【題目】海洋中不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是：

A. 鹽度 B. 陽光

C. 溫度 D. 水壓

【答案】B

【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以淺出生長著綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌。所以海洋中不同水層分布的藻類不同，引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是陽光。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量土壤浸出液（①號）和蒸餾水（②號）的試管中培養(yǎng)，兩周后實驗現(xiàn)象如圖所示。下列說法不正確的是

A. 該實驗的變量是無機鹽的有無

B. 實驗裝置應該置于適宜的溫度和光照條件下

C. ①號試管為對照組，②號試管為實驗組

D. 實驗結(jié)果說明植物生活只需要無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：

（1）若A細胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a生理過程指的是 ．

（2）根據(jù)B1﹣B4各種細胞的形態(tài)特征可以推測，B2屬于 組織．這種組織主要存在于植物的什么部位？ （任答兩個部位）；B3屬于 組織，這種組織的功能是 ．

（3）若D表示一株正在開花的玉米植株，為保證其更充分地傳份、受精，可對其采取人工輔助授粉．具體的操作方法是：取紙袋套住玉米的[a]，輕搖玉米莖桿，收集 ，然后將其傾倒在[b]的 上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）植物細胞示意圖是（__________）圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有 __________。（任寫一項）

（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是（________） 。⑥的名稱是_________ 。

（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是（______）

A．經(jīng)常喝牛奶 B．細胞的分裂和生長 C．參加體育鍛煉 D．父母的養(yǎng)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）患有心臟病的人猛然坐立或站起來時，有時會引起心臟跳動暫停而導致死亡。此時，醫(yī)生常會急捶其身體某部以使心臟恢復跳動。請問急捶的部位應是

A. 胸腔中央偏左上方 B. 胸腔中央偏左下方

C. 胸腔中央偏右上方 D. 胸腔中央偏右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”中，作為該實驗的變量應是 ( )

A. 溫度 B. 光 C. 濕度 D. 鼠婦的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹晝伏夜出，這是一種（ ）

A．攻擊行為 B．節(jié)律行為 C．捕食行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮等量的金魚藻放在兩個相同大小的燒杯里，加適量河水，在用漏斗將金魚藻罩住，在漏斗頸反扣一支試管（用于收集氣體），如下圖所示。請根據(jù)有關知識回答下列問題：

（1）在光下放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)乙裝置中有大量氣泡產(chǎn)生，A試管收集到的氣體明顯較多，而甲裝置中，B試管內(nèi)的氣體無明顯增加。據(jù)此可以得出結(jié)論：金魚藻在光下產(chǎn)生了某種氣體，將A試管置于試管架上，如丙圖所示，然后把快要熄滅的衛(wèi)生香放入試管內(nèi)，衛(wèi)生香又重新燃燒，說明該氣體是______。

（2）金魚藻屬于____植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，此類生物是不是地球上最早出現(xiàn)的綠色植物？____。

（3）在本實驗中，實驗組是______裝置，變量是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1953年美國科學家米勒設計裝置模擬原始大氣環(huán)境．他向裝置中輸入________中可能具有的氣體，采用________模擬原始地球上的閃電，結(jié)果得到了多種_________等有機小分子．

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