【題目】決定生物性狀的基本單位叫 （ ）

A．染色體 B．蛋白質(zhì) C．DNA D．基因

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡對(duì)光時(shí)，當(dāng)環(huán)境光線較暗，應(yīng)選用

A.大光圈、凹面鏡 B.大光圈、平面鏡

C.小光圈、凹面鏡 D.小光圈平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）春季，農(nóng)民通過(guò)播種育秧種植水稻，水稻的生殖類(lèi)型屬于生殖．
（2）該食物網(wǎng)中屬于不完全變態(tài)發(fā)育的生物是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成．
（4）青蛙是稻田的“衛(wèi)士”，在該生態(tài)系統(tǒng)中它位于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí)，腎臟發(fā)生病變的部位最大可能是

A、腎小球 B、腎小管

C、腎小囊 D、腎小囊腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
圖中A是 ， B是；C是；F是 ， 它使細(xì)菌能夠 ． 字母所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ， 也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與銀杏相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是 ．
（2）圖乙中的氣孔是由圖中的[] 圍成．圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水
量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則地區(qū)的降水量最大．
（3）一朵花授粉前，對(duì)其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí)，則該植物花的類(lèi)型和傳粉方式分別為 ． 若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子，說(shuō)明它的每個(gè)子房?jī)?nèi)有多枚 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種樹(shù)葉的外形，圖中①②③④分別代表不同物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若此圖表示為光合作用示意圖，寫(xiě)出①②③④代表的物質(zhì)名稱(chēng)．
①；②；③；④ ．
（2）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中②所指的物質(zhì)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的種子形態(tài)各異，但都有和 ， 是新植物的幼體；有的植物種子的胚具有片子葉．儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這樣的植物叫做雙子葉植物；而有的植物種子的胚只有一片子葉，養(yǎng)料貯存在里，這樣的植物叫單子葉植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)膈肌所處的幾種狀態(tài)．當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向C狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，胸廓容積、肺內(nèi)氣壓和呼吸情況分別是（　　）

A.擴(kuò)大、下降、吸氣
B.擴(kuò)大、升高、呼氣
C.縮小、下降、吸氣
D.擴(kuò)大、下降、呼氣

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