【題目】下列屬于單子葉植物的是（　�。�
A.花生
B.菜豆
C.西瓜
D.玉米

【答案】D
【解析】ABC、花生、菜豆、西瓜的種子都有兩片子葉，葉脈都為網(wǎng)狀脈，因此都屬于雙子葉植物；
D、玉米的種子都只有一片子葉，葉脈為平行脈，因此屬于單子葉植物．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用種子的結(jié)構(gòu)，掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家把生物圈中的生物分成了五大類：植物、動物、細菌、真菌和病毒，如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列相關問題：

（1）生物學家把生物圈中的生物分成五大類是按照生物的_____或生理功能來劃分的。

（2）細菌細胞同植物細胞、真菌細胞都有的結(jié)構(gòu)而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）病毒這種生物不是由_____構(gòu)成的，其它生物都是由這種基本單位構(gòu)成的，因此病毒只能生活在_____內(nèi)，這種生活方式叫做_____。

（4）從細菌圖中可以看出，細菌細胞沒有_____，只有_____集中的區(qū)域，這樣的生物稱為_____生物。

（5）細菌是靠______進行繁殖后代的，而病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的______利用寄生在細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。動物的繁殖方式要復雜的多，一般要經(jīng)過有性生殖細胞的結(jié)合形成______，再經(jīng)過細胞的分裂和分化進一步形成新的個體：真菌、苔蘚和蕨類植物可以通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，結(jié)論是（　�。�

A. 細菌繁殖需耍漫長的時間 B. 細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

C. 細菌由肉湯原有的細菌產(chǎn)生 D. 使肉湯腐敗的細菌來自空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果園中，天牛蛀食樹葉，影響水果產(chǎn)量。農(nóng)場主噴灑了某種殺蟲劑，在較短的一段時間內(nèi)殺蟲效果良好，但過了較長一段時間天牛數(shù)量又大大增加。圖①～⑥表示天牛在不同階段可能的生存狀態(tài)。

（注：表示沒有抗藥性的個體，表示中等抗藥性個體，表示抗藥性個體）

（1）在噴灑殺蟲劑之前，天牛的生存狀態(tài)是圖____（填①或④），原因是____。

（2）為解釋較長一段時間后滅牛的數(shù)量大大增加，同學們紛紛構(gòu)建了自己的解釋流程圖，請你選出其中最為合理的一項____。

A．①→噴灑殺蟲劑→②一段時間后→③ B．①→噴灑殺蟲劑→②一段時間后→⑥

C．④→噴灑殺蟲劑→⑤一段時間后→⑥ D．④→噴灑殺蟲劑→⑤一段時間后→③

（3）有些天牛不能抵抗殺蟲劑而遭到淘汰。還有些天牛能夠抵抗殺蟲劑，從而存活下來，這就是生物對環(huán)境的____。

（4）從這個案例中，說明天牛的進化是____和____共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丁香作為一種常見的中草藥，富含丁香酚，對多種致病菌和霉菌均有抑制效果，符合人們對食品保鮮的要求。為探究“丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度的影響”，某興趣小組做了以下實驗：

步驟I：選取體積大小相近、薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯，分為16籌份，4份為一組，分別均勻噴灑等量的不同濃度的丁香提取液和清水（見下表），放在陰涼通風處迅速晾干。

步驟Ⅱ：把經(jīng)過預處理的馬鈴薯用網(wǎng)袋裝好后，放在溫度為12℃、濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲藏180天，儲藏期間每隔45天各取出一組樣品測定其呼吸作用強度，并繪制曲線如圖。請回答：

（1）馬鈴薯的塊莖生殖屬于____。

（2）設置D清水組的作用是____。

（3）上述實驗的變量是____。

（4）該實驗得出的結(jié)論是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：生物的可遺傳變異來源很多，其中基因突變是一個重要來源�；蛲蛔冊谏锝绶浅Ｆ毡椤：茉缫郧�，人們就利用自然發(fā)生的基因突變進行人工選擇。達爾文曾經(jīng)記載過的“安康羊”（如右圖中間）就是普通綿羊中通過基因突變產(chǎn)生的。安康羊是18世紀后期，在英格蘭一個農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比，腿短而彎曲，背長，跳躍能力差，甚至不能跳過矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理，于是被選擇下來留作種羊，最終培育成新的綿羊品種 --- 安康羊。

材料二：科學家利用航天技術，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進行選育，培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒�？茖W家還將牡丹種子隨“神舟三號”飛船繞地球飛行，種子會出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異，從而大大提高牡丹的品種質(zhì)量。

材料三：新疆哈密瓜以甜度大而著稱。有人將其引進到山東種植，其果實甜度大大降低。

（1）從性狀的角度分析，上述材料中既有____現(xiàn)象又有____現(xiàn)象。

（2）上述材料中的現(xiàn)象①安康羊②太空椒③甜度大大降低的哈密瓜④牡丹新品種

能夠遺傳的是____（填序號），原因是____。

不能夠遺傳的是____（填序號），原因是____。

（3）從安康羊的培育過程來看，屬于____選擇，這種變異對安康羊來說是不利變異，而對于飼養(yǎng)的人來說是有利的變異，原因是________。

（4）材料中提到的科學家將普通椒以及普通牡丹種子帶到太空后，種子會出現(xiàn)某些地球上無法獲得的變異，而出現(xiàn)了果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒以及大大提高品種質(zhì)量的牡丹，這種育種方式是________。

a．雜交 b．誘導基因育種 c．人工選擇育種 d．誘導細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個過程中主要的變化順序是 （　�。�

①蝌蚪長出前肢

②蝌蚪長出后肢

③尾和鰓逐漸萎縮消失

④肺形成

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類生殖發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

B. 男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性的第二性征，并能產(chǎn)生精子

C. 胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是臍帶

D. 胚胎發(fā)育的主要場所是子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物圈的說法中，正確的是（ ）

A. 生物圈是指地球上所有的生物

B. 生物圈是指地球上所有生物的生活環(huán)境

C. 生物圈是指地球上所有的生物與其生活環(huán)境的總和

D. 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈三個部分

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