【題目】一般地說，在食物鏈中，隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數(shù)量將依次（ ）

A. 遞增 B. 不變 C. 遞減 D. 稍增加

【答案】C

【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間，消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關(guān)系，這種不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。其中數(shù)量 最多的是生產(chǎn)者，越往后，消費者數(shù)量越少，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者。動物和人是消費者．在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數(shù)量是逐次遞減的。故C符合題意。

考點: 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于合理施肥的是（ ）

A. 施肥越多植物長得越好 B. 不同植物施肥種類不同

C. 同種植物不同發(fā)育階段施肥不同 D. 以農(nóng)家肥為主，配合使用化學(xué)肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在做引體向上，屈肘運動時，主要收縮的肌肉是( )

A. 肱二頭肌

B. 肱三頭肌

C. 肱二頭肌和肱三頭肌

D. 關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)是由

A. 神經(jīng)纖維聚集成束形成的

B. 神經(jīng)元集結(jié)成束，外面包有膜形成的

C. 神經(jīng)元集結(jié)成束形成的

D. 神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一只狐吃掉了一只兔時，它獲得了這只兔的

A. 僅是大部分能量 B. 僅是大部分物質(zhì)

C. 大部分物質(zhì)和能量 D. 少部分物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)南嚓P(guān)圖片，請據(jù)圖回答下列問題（括號“[]”中填寫數(shù)字）：

（1）當(dāng)人體某處有炎癥時，圖一中[]數(shù)量明顯增多．靜脈注射藥物，藥物最先流回圖三中心臟的[]腔，在圖二中[]血管中可能有靜脈瓣．
（2）圖三中流動著動脈血的有[]；
（3）血液循環(huán)流動有兩條循環(huán)途徑，圖中血液由⑤射出經(jīng)⑨流至全身各級血管，最終由①和④流回②的循環(huán)途徑叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一天中，植物光合作用釋放的氧氣量相對最多的環(huán)境是（ ）
A.清晨的草地
B.中午的草地
C.清晨的樹林
D.下午的樹林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A．大山雀偷飲牛奶 B．蚯蚓走迷宮

C．小狗做算術(shù)表演 D．母雞“哺育”小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜．主要原因是（ ）
A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈
B.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈
C.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

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同步練習(xí)冊答案