【題目】將下列動物與對應(yīng)的主要運動方式和所屬的類群進行分類
蜻蜓 A跳躍 a哺乳動物
鯉魚 B飛行 b鳥類
袋鼠 C游泳 c魚類
鴕鳥 D奔跑 d昆蟲

【答案】Bd；Cc；Aa；Db
【解析】蜻蜓屬于昆蟲，昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物；鯉魚用鰓呼吸，用鰭游泳屬于魚類，它在水中的運動方式是游泳；袋鼠的生殖方式是胎生哺乳，屬于哺乳動物，它的運動方式是跳躍；鴕鳥前肢變成翼，有喙無齒，它屬于鳥類，它是鳥類中不會飛的鳥，運動方式是擅長奔跑。
【考點精析】利用動物的運動方式對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知動物的各種運動方式都表現(xiàn)出與其生活環(huán)境的相適應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米在開花時若遇連綿陰雨，產(chǎn)量將降低．其原因是（　　）

A. 光照不足，缺少營養(yǎng) B. 下雨影響開花 C. 陰雨天氣，病蟲害多 D. 下雨影響傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．內(nèi)蒙古草原的全部動物 B．長江里的全部魚

C．長白上林區(qū) D．神龍架林區(qū)的全部生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸氣時，與空氣進入肺內(nèi)無關(guān)的是（　　）

A. 肋間肌收縮B. 膈頂部下降C. 胸廓容積增大D. 肺內(nèi)氣壓升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A. 從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽

B. 枝條d是由枝芽中2發(fā)育而來的

C. 著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c

D. 芽b的長勢強于芽a的長勢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡上調(diào)節(jié)鏡筒升降的是（ ）

A．轉(zhuǎn)換器 B．鏡柱 C．載物臺 D．粗（細）準叫螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______________進入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（______）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少

（3）鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：

（1）組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________圖________。

（2）甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標號________，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進行光合作用。

（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標號________內(nèi)。

（4）在兩幅圖中能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是標號________。

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同步練習(xí)冊答案