根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分可以分為
生產者
生產者
、
消費者
消費者
和
分解者
分解者
．其中
生產者
生產者
是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分．
分析：由我們所學的知識可以知道：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)．
故答案為：生產者；消費者；分解者；生產者
點評：生態(tài)系統(tǒng)的內容是中考的熱點，注意理解和掌握，尤其是食物鏈的知識，不能死記硬背．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?溧水縣模擬）根據(jù)下面的文字及生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系圖回答有關問題：
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物等綠色植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）如圖是某同學根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．幫他仔細檢查一下，缺少了一條食物鏈，請你寫出缺少的這條食物鏈
綠色植物→雜食鳥→鷹的食物鏈
綠色植物→雜食鳥→鷹的食物鏈
．
（2）圖中只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還包含的成分有
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分
．
（3）在鷹獲得能量最少的食物鏈中，鷹處于第
4
4
營養(yǎng)級．
（4）當使用某種農藥控制食草昆蟲時，經(jīng)檢測該種農藥在鷹的體內含量是最多的，這是由于
生物富集
生物富集
的結果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?歷城區(qū)三模）某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析，并將結果記錄在圖表一中．圖表二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答下列問題：

    


    
生物種類
蛇
貓頭鷹
鼠
兔
    

    
體內食物來源
鼠、兔
蛇、鼠、兔
草
草（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖表一中缺少的成分是
    非生物部分和分解者
    非生物部分和分解者
    ．
    （2）根據(jù)圖表一中的信息，該農田生態(tài)系統(tǒng)有
    4
    4
    條食物鏈．
    （3）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從
    草
    草
    開始．
    （4）若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是
    草
    草
    ．
    （5）在獲得能量最多的食物鏈中，貓頭鷹屬于第
    4
    4
    營養(yǎng)級．
    （6）若圖表一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會
    大量減少
    大量減少
    ，從而影響生態(tài)平衡．
    （7）假如蛇的食物全部來自鼠，鼠體內含有的能量只有10%能夠流入蛇，則蛇體內的能量每增加1千焦需消耗含
    10
    10
    千焦能量的鼠．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分可以分為______、______和______．其中______是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：濟南版八年級下冊《6.1.1 生態(tài)系統(tǒng)的組成》2012年同步練習（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分可以分為    、    和    ．其中    是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分．
    

			
    

			
    
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