【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換要通過

A胎盤 B子宮內(nèi)膜 C輸卵管 D羊水

【答案】A

【解析】

試題分析:胎兒通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

考點(diǎn):胚胎的發(fā)育和營養(yǎng) 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述符合生物學(xué)原理的是( 。

A. 水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境

B. 快速登山時(shí),人體的能量主要來自有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過程

C. 蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時(shí)間

D. 淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巖石圈是下列哪類生物的立足點(diǎn)

A植物 B細(xì)菌 C動(dòng)物 D陸生生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是呼倫貝爾草原與人類共處形成的食物網(wǎng),圖乙是食物網(wǎng)中四種生物以及它們形成的共性關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中的食物鏈的起始環(huán)節(jié)是
(2)圖甲所示食物網(wǎng)中有條食物鏈.
(3)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的是
(4)圖乙中的陰影部分表示四種生物的共同特點(diǎn),若陰影表示四種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,則陰影表示的含義為 , 若陰影表示四種生物的生殖方式,則陰影表示的含義為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)甲乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖 , 因?yàn)樗哂?/span>(用圖中數(shù)字作答).
(2)染色體存在于細(xì)胞的中(用圖中數(shù)字作答).
(3)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?(用圖中數(shù)字作答).
(4)洋蔥通常呈紫色,紫色物質(zhì)存在于中(用圖中數(shù)字作答).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的運(yùn)動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合來完成,請(qǐng)據(jù)下列概念圖回答問題:

(1)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)A是_____,它是由肌腱和C_____組成.

(2)當(dāng)A結(jié)構(gòu)受到神經(jīng)傳來的刺激后會(huì)_____,牽動(dòng)骨圍繞B_____活動(dòng),于是相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).

(3)結(jié)構(gòu)B在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用,它具備牢固性和_____的特點(diǎn).

(4)運(yùn)動(dòng)的完成除了圖中所示的系統(tǒng),還需要其他系統(tǒng)的配合,請(qǐng)你寫出其中一個(gè)系統(tǒng)并說明它在運(yùn)動(dòng)中起到的作用:_____系統(tǒng).作用_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人體的胚胎發(fā)育過程中,胎兒發(fā)育場(chǎng)所是

A卵巢 B陰道 C輸卵管 D子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,嘗嘗會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,如圖,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)比進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整。

(1)提出問題: ___________?

(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境(或光影響鼠婦的分布)。

(3)制訂并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上

透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。一側(cè)不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,這樣做的目的是進(jìn)行 _________ ,該實(shí)驗(yàn)的變量是 __________ 。

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如表:

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? _______。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 _________ 。

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