【題目】下圖是植物營養(yǎng)生殖的幾種方法，在每個(gè)圖對應(yīng)的字母后填上繁殖方法的名稱。

A. _________， B. _________， C. _________， D. ___________。

【答案】 A. 組織培養(yǎng)， B. 嫁接_， C. _扦插_， D. _壓條__

【解析】A組織培養(yǎng)，是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株；
B嫁接，是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體；
C扦插，是指是剪取一段帶有芽的枝條，將其下部插入濕潤的土壤中。然后枝條可以生根發(fā)芽，長出一個(gè)新的植株；
D壓條，是把枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴�，埋進(jìn)土壤并固定，讓枝條的頂端露出地面。等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后，再與母體分離，形成新植株的方法，又稱壓枝。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)說明，在一定的條件下，原始大氣中的各種成分能夠轉(zhuǎn)變成 等有機(jī)小分子物質(zhì)．

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【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的種有效策略，圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的( )

A. 骨、骨骼肌、骨連結(jié)

B. 骨、肌腹、骨連結(jié) 木板 松紫帶

C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)

D. 骨、肌腱、關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：(注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____，其他保持不變。

(2)“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，葉片顏色的變化是_____，造成這種變化的原因依次為_____。

(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，則在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下，可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。

(5)光合作用所需原料還有_____，是通過輸導(dǎo)組織_____運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的濕地是世界上暖溫帶保存最完整，最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)。如圖是東營市黃河三角洲國家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)部分成分之間的關(guān)系簡圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是_______。

(2)圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物有______，若圖二表示水生植物→昆蟲→蛙類→蛇"這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對應(yīng)的生物是________，若將此食物鏈中的動(dòng)物分為兩類，則分類依據(jù)是________________。

(3)草地上的蝗蟲體色和周圍環(huán)境非常相似，水中睡蓮的莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔，上述事例體現(xiàn)出生物_________環(huán)境。此生態(tài)系統(tǒng)比熱帶雨林自我調(diào)節(jié)能力弱，原因是____________。

(4)在“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中，若蛇增2千焦的能量，則最少從昆蟲體內(nèi)獲取___________千焦。

(5)黃河口生態(tài)旅游區(qū)波國家旅游局公布為國家AAA級旅游景區(qū)，成為了著名的景點(diǎn)，體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。

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【題目】下列醫(yī)療措施，使人體產(chǎn)生抗體，獲得免疫的是（ ）

A. 服用阿司匹林 B. 注射胰島素 C. 注射疫苗 D. 注射抗生素

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【題目】觀察如圖并回答問題．

（1）如圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞：A B C ；請把如圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整．

（2）圖中的代表 ，A和a代表 ．

（3）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞毎對染色體中的 條進(jìn)入精子（或卵細(xì)咆）

（4）人體的正常受精卵中含有 條染色體．

（5）母親的性染色體組成是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解，請根據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，屬于生產(chǎn)者的是_____。

（2）貓頭鷹和蛇是捕食關(guān)系，又是_____關(guān)系。

（3）如果蛇的數(shù)量突然減少，兔的數(shù)目將會(huì)出現(xiàn)的變化是_____。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)含量最多的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用① 、② 、③ 、④ 、⑤ 表示）被消化的程度。請據(jù)圖回答：

（1）蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是［］___；蛋白質(zhì)被消化成_____才能被吸收。

（2）人的膽囊被切除后，食物中__（填“甲”、 “乙”、“丙” ）的消化會(huì)受到較大的影響。

（3）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是［］________，與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其內(nèi)表面具有___和_____。

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