【題目】下列對(duì)鉤蟲(chóng)的敘述，不正確的是（ ）
A.身體細(xì)長(zhǎng)
B.身體由內(nèi)、外兩個(gè)胚層構(gòu)成
C.有口有肛門(mén)
D.身體呈圓柱形

【答案】B
【解析】解：鉤蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，A、C、D都屬于線形動(dòng)物的特征，A、C、D正確；

B、身體由內(nèi)、外兩個(gè)胚層構(gòu)成屬于腔腸動(dòng)物的特征，不屬于線形動(dòng)物的特征，B錯(cuò)誤；

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛇沒(méi)有四肢，它不屬于爬行動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于光合作用產(chǎn)物的一組是（　　）
A.水和氧氣
B.二氧化碳和水
C.有機(jī)物和氧氣
D.二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物基本特征中的（ ）
A.呼吸
B.遺傳
C.營(yíng)養(yǎng)
D.生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線形動(dòng)物比腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物要高等，主要體現(xiàn)在（ ）
A.身體呈線形
B.兩頭尖
C.有口有肛門(mén)
D.雌雄合抱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄�，但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西，他很想知道螞蟻是否吃辣的東西．于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實(shí)驗(yàn)：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，辣椒汁、清水各一份實(shí)驗(yàn)步驟：

（a）取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入辣椒汁和清水，放置在紙盒的一側(cè)．

（b）將一小窩螞蟻餓飼后（沒(méi)喂水和其它食物）放在紙盒的另一側(cè)．

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是：__________．

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)的目的是___________．

（3）螞蟻屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物中的昆蟲(chóng)類，靠觸角交流信息．

（4）若加辣椒水棉花團(tuán)周圍幾乎沒(méi)有螞蟻，則說(shuō)明_____________．

（5）螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官有3對(duì)_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的身體都是輻射對(duì)稱的一組是（ ）
A.螞蟥、海蜇、�？�
B.水母、珊瑚、海葵
C.水母、海蜇、珊瑚蟲(chóng)
D.蚯蚓、海蜇、海葵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”使江水如此美麗的是那類植物（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.種植植物
D.蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（　�。�
A.保護(hù)組織
B.輸導(dǎo)組織
C.營(yíng)養(yǎng)組織
D.分生組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案