【題目】下圖中表示細(xì)胞分化過程的是

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。

圖中ABC過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此ABC過程表示細(xì)胞分裂；D過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此D過程表示細(xì)胞分化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物？（ ）
A.落葉、豌豆種子、楊樹、鯊魚
B.金魚、鐘乳石、水杉、人
C.鸚鵡、珊瑚、草履蟲、獅子
D.苔蘚、仙人掌、企鵝、變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析下列說法不正確的是（　　）

A. 貓與虎長得最相像

B. 虎和豹的共同特征比虎和貓的多

C. 最高分類等級(jí)是目

D. 貓與狗所處最低共同分類等級(jí)是目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在麥田中，與小麥有關(guān)的非生物因素是（ ）

①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤

A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①③⑤⑦ D. ②④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為________條。

（2）A表示父母產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為________條。

（3）B過程叫________，e的染色體數(shù)為________條。

（4）f是女兒的體細(xì)胞，只用X、Y表示她的性染色體組成是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答問題。

（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱：①________，⑤________。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心或用力過猛，常會(huì)造成脫臼，即________ 從________中脫落出來出來的現(xiàn)象。

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是關(guān)節(jié)軟骨，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是________，所以，關(guān)節(jié)既牢固又靈活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀

乙肝是由乙型肝炎病毒（HBV）引起的消化道傳染病。急性和慢性乙型肝炎患者以及病毒攜帶者均是本病的傳染源，急性患者從潛伏期末至發(fā)病后66～144天，其血液內(nèi)都具有傳染性。乙型肝炎病毒（HBV）可通過輸血、血漿、血制品或使用污染病毒的注射器針頭、針灸用針、采血用具而發(fā)生感染，血液透析等亦有感染HBV的危險(xiǎn)。乙型肝炎的母嬰傳播主要是分娩時(shí)接觸母血或羊水和產(chǎn)后密切接觸引起；但少數(shù)（約5%）可在子宮內(nèi)直接感染。

據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，全球約有20億人曾感染過乙肝病毒，其中3.5億人為慢性感染者，每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。日常生活中肝炎患者使用的碗筷要同家人分開，可以避免家人被感染。

請(qǐng)回答下列問題．

（1）根據(jù)上面信息可知，引起乙肝的病原體是______，這類生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由_____ （選填：“蛋白質(zhì)”或者“脂肪”）外殼和核酸組成。生活方式 __________（選填“寄生”或者“不寄生”）在活細(xì)胞中！

（2）“肝炎患者使用的碗筷要同家人分開”，這種做法從預(yù)防傳染病的措施看屬于____（選填：“切斷傳播途徑”或者“保護(hù)易感人群”）。乙肝除了經(jīng)消化道傳染外，還有哪些傳染途徑____和 ______。

（3）接種過疫苗的兒童在抗原刺激下體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于_____（選填：“特異性”或者“非特異性”）免疫。

（4）下面是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是 _____ （單選）。

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)　　B．克隆技術(shù)

C．組織培養(yǎng)技術(shù)　D．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和___________。

（2）圖一的食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。寫出一條最長的食物鏈_________________。

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是____________。

（4）圖一的土壤中含某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)_____，從而影響生態(tài)平衡。

（6）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述，正確的是（_______）

A．物質(zhì)循環(huán)，部分能量向下傳遞 B．物質(zhì)和能量都完全消失

C．物質(zhì)和能量都能完全循環(huán) D．能量循環(huán)，大多數(shù)物質(zhì)消失了

（7）各國海關(guān)都會(huì)對(duì)入境的貨物進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)。若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，可能出現(xiàn)的結(jié)果是（________）

①有害生物的數(shù)量會(huì)大量增加 ②其天敵數(shù)量減少

③境內(nèi)生物多樣性受到威脅 ④很快被淘汰

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

（8）把下列現(xiàn)象與密切相關(guān)的非生物因素用線連接起來。

A貓頭鷹夜間捕食田鼠 a溫度

B沙漠植物一般葉小、根長 b空氣

C北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多 c水

D陰雨天，魚兒常把頭露出水面 d陽光_____

（9）生態(tài)系統(tǒng)中的生物都不是_______存在的，它們通過_________維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾種生態(tài)系統(tǒng)所具有的特點(diǎn)，你認(rèn)為哪一種較為穩(wěn)定 （ ）

A. 食物鏈較長 B. 食物鏈中消費(fèi)者較多

C. 生物種類較少 D. 生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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