請(qǐng)分析下面的曲線,并回答問(wèn)題:

(1)甲表示
性身高增長(zhǎng)速度的變化,丁指的是
性主要的性器官
卵巢
卵巢
的發(fā)育.                                                           
(2)丙和丁在青春期迅速發(fā)育是在
垂體
垂體
分泌的
促性腺激素
促性腺激素
調(diào)節(jié)下進(jìn)行的.
(3)甲和乙在青春期出現(xiàn)的生殖器官之外的差異稱為
第二性征
第二性征
分析:此題考查的是青春期身高的變化以及性器官的發(fā)育等知識(shí),識(shí)圖作答.
解答:解:(1)、青春期生長(zhǎng)突增在起止的早晚、突增幅度和突增側(cè)重的部位上都顯示著明顯的性別差異.突增開(kāi)始的年齡女孩約為9-11歲,男孩約為11-13歲,男孩一般比女孩晚兩年.據(jù)此可知,甲表示男性身高增長(zhǎng)速度的變化,乙表示女性身高的變化;丙表示男性睪丸的發(fā)育,丁指的是女性主要的性器官卵巢的發(fā)育.                            
(2)、丙睪丸和丁卵巢在青春期的迅速發(fā)育是在垂體分泌的促性腺激素的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的.
(3)、進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn),第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異,如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等.女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等.
故答案為:(1)男;女;卵巢
(2)垂體;促性腺激素
(3)第二性征
點(diǎn)評(píng):熟練掌握青春期的身高變化以及性器官的發(fā)育特點(diǎn),并會(huì)分析圖形,結(jié)合題意解答.這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),多以這種識(shí)圖填空的形式出現(xiàn),要注意.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析下面的曲線,并回答問(wèn)題:

(1)甲表示____性身高增長(zhǎng)速度的變化,丁指的是_____性主要的性器官_____的發(fā)育。
(2)丙和丁在青春期迅速發(fā)育是在_____分泌的______的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的。
(3)甲和乙在青春期出現(xiàn)的生殖器官之外的差異稱為_(kāi)_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析下面的曲線,并回答問(wèn)題:(6分)

(1)甲表示      性身高增長(zhǎng)速度的變化,丁指的是     性主要的性器官       的發(fā)育。

(2)丙和丁在青春期迅速發(fā)育是在          分泌的的                  調(diào)節(jié)下進(jìn)行的。

(3)甲和乙在青春期出現(xiàn)的生殖器官之外的差異稱為                 

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省棗莊市五校八年級(jí)12月單元過(guò)關(guān)檢測(cè)聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)分析下面的曲線,并回答問(wèn)題:(6分)

(1)甲表示     性身高增長(zhǎng)速度的變化,丁指的是    性主要的性器官      的發(fā)育。
(2)丙和丁在青春期迅速發(fā)育是在         分泌的的                  調(diào)節(jié)下進(jìn)行的。
(3)甲和乙在青春期出現(xiàn)的生殖器官之外的差異稱為                 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省棗莊市五校八年級(jí)12月單元過(guò)關(guān)檢測(cè)聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)分析下面的曲線,并回答問(wèn)題:(6分)

(1)甲表示      性身高增長(zhǎng)速度的變化,丁指的是     性主要的性器官       的發(fā)育。

(2)丙和丁在青春期迅速發(fā)育是在          分泌的的                   調(diào)節(jié)下進(jìn)行的。

(3)甲和乙在青春期出現(xiàn)的生殖器官之外的差異稱為                  。

 

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