【題目】生物分類的最基本單位是種．下列對(duì)種的有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)
B.同種生物的共同特征最少
C.一個(gè)物種就是一個(gè)生物
D.一個(gè)物種里只有一種生物

【答案】D
【解析】解：種是最基本的分類單位，一個(gè)物種里都是同種生物，但不能說(shuō)一個(gè)物種就是一個(gè)生物．同種生物的之間的共同特征最多，親緣關(guān)系最近．可見(jiàn)D正確．
故選：D
生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位，據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物．有關(guān)這些動(dòng)物的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱

C. D具有筑巢、孵卵、育雛等行為

D. E與B、C的主要區(qū)別是體表被毛，體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家燕是我們熟悉的一種候鳥(niǎo)，每年都冬去春回．春季從南方飛來(lái)，在房梁上、屋檐下筑巢、繁衍后代；深秋季節(jié)，它們又飛往溫暖的南方過(guò)冬．請(qǐng)你就對(duì)家燕的了解，回答以下問(wèn)題：

（1）家燕的飛行速度很快，每秒高達(dá)數(shù)十米．從家燕的外形來(lái)看，它適于飛行的特點(diǎn)主要有_________、________________、_____________________等。

（2）家燕的飛行能力很強(qiáng)，在長(zhǎng)距離的遷徙過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，充足的氧氣供應(yīng)主要是靠______________來(lái)保證．

（3）家燕的體溫高而恒定，它能保持體溫恒定，至少與______________________系統(tǒng)的功能有關(guān)．

（4）鳥(niǎo)類的生活習(xí)性不同，形態(tài)結(jié)構(gòu)也常常不同，如鳥(niǎo)的生活習(xí)性常常與趾的形態(tài)相適應(yīng)．如圖為幾種鳥(niǎo)趾的形態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖分析問(wèn)題：

家燕的趾如圖中①所示，適于在地面行走；鷹以小動(dòng)物為食，趾強(qiáng)健有力且特別鋒利，它的趾應(yīng)如圖_______所示；啄木鳥(niǎo)善于攀援，用爪抓握樹(shù)干，用細(xì)長(zhǎng)的喙啄食害蟲，它的趾應(yīng)如圖_______所示；鴨善于游泳，常在水面活動(dòng)，取食水底的小動(dòng)物，它的趾應(yīng)如圖________所示；圖______所示為鴕鳥(niǎo)的趾，它適于在沙地中飛奔。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人進(jìn)入溫室大棚時(shí)，會(huì)感覺(jué)空氣比外面濕潤(rùn)。與此現(xiàn)象有關(guān)的植物生理過(guò)程是（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光．于是捉了只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確．

小明的實(shí)驗(yàn)：

①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不進(jìn)行處理．

②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央，分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出的問(wèn)題是：________？

（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí)，首先提出的假設(shè)是________．

（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不進(jìn)行處理的目的是________．

（4）10分鐘后發(fā)現(xiàn)鼠婦全部移向黑暗的一端．據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是________．

（5）上述實(shí)驗(yàn)中小明為什么不用只鼠婦？________．

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請(qǐng)你給他一個(gè)建議：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，以下描述不正確的是

A. ②從⑤中脫落的現(xiàn)象叫脫臼

B. ①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更靈活

C. 結(jié)構(gòu)③覆蓋在關(guān)節(jié)表面，是骨骼肌

D. ④內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體所需的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及它們?cè)谌梭w內(nèi)的作用，請(qǐng)用線講它們連起來(lái)，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖（ 圖中A、B代表不同生物，C代表物質(zhì)，①、②代表生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A屬于____________者，它通過(guò)[①]___________，釋放出二氧化碳。

（2）圖中B表示_________，能把草和A的遺體分解為C和二氧化碳，那么C表示_________________。

（3）在光照下，二氧化碳又被植物利用進(jìn)行[②]_________，制造_________，通過(guò)食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，可見(jiàn)，動(dòng)物在自然界中可促進(jìn)______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．陽(yáng)光

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