【題目】在小腸內(nèi)能消化分解多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),下列選項(xiàng)中不能被小腸消化分解的有機(jī)物是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 淀粉 D. 維生素

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)在胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后進(jìn)入小腸,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸,淀粉最最先被消化,在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖;脂肪只能在小腸中被消化,在小腸內(nèi),在肝臟分泌的膽汁的作用下,被乳化為脂肪微粒,然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸,維生素是不能被小腸消化分解的有機(jī)物,D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容,回答問題:

動(dòng)植物的遺體在自然界會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的①(填生物名稱)把它分解成和無(wú)機(jī)鹽.這些物質(zhì),在光照下,又能被生產(chǎn)者綠色植物通過作用而利用,進(jìn)而制造 . 再進(jìn)一步被動(dòng)物利用.從圖中可以看出①對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要作用,它們作為參與物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的染色體數(shù)目是20條,在細(xì)胞分裂進(jìn)行過程中,染色體的數(shù)目最多時(shí)是 ( )

A. 20條 B. 30條 C. 40條 D. 60條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是( )

A.過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過程②表示細(xì)胞分化
C.過程③表示細(xì)胞分裂
D.過程②染色體會(huì)減半

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟.若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖1所示,則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問題的是( 。

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】乳酸菌在自然界廣泛分布,且與人類關(guān)系密切,以下有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是(

A.單細(xì)胞個(gè)體,有細(xì)胞核,是真核生物

B.用其制作泡菜,要是泡菜壇內(nèi)缺氧

C.乳酸菌主要通過產(chǎn)生芽孢來繁殖后代

D.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):

(1)該同學(xué)提出的問題是:溫度對(duì)唾液淀粉酶的活性有影響嗎?請(qǐng)你為他作出假設(shè):;嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)作出結(jié)論:
(2)實(shí)驗(yàn)中的變量是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】天高任鳥飛,海闊憑魚躍,以下關(guān)于該詩(shī)句中兩種動(dòng)物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá),它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

B. 鳥飛行中,吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換

C. 魚鰓呈鮮紅色,由又多又細(xì)的鰓絲組成,這有利于在水中進(jìn)行呼吸

D. 魚通過軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問題.

(1)人的有酒窩與無(wú)酒窩,在遺傳學(xué)中稱為
(2)若3、4都有酒窩,他們所生兒子7無(wú)酒窩,則可判斷出是顯性性狀.
(3)若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則孩子7(無(wú)酒窩)的基因組成為;若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子8,有酒窩的概率為
(4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀(選填“能”或“不能”)遺傳給9.原因是
(5)7和9是近親關(guān)系(表兄妹),他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因是

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