【題目】在成語“金蟬脫殼”中,“殼”指的是( )

A. 細胞膜 B. C. 外骨骼 D. 皮膚

【答案】C

【解析】蟬屬于昆蟲,昆蟲身體分節(jié),有外骨骼,足和觸角分節(jié)。蟬生活在陸地上,為適應陸地干燥的環(huán)境,蟬的身體表面有堅硬的外骨骼,可以起到保護和支持內部的柔軟器官,防止體內水分的蒸發(fā)的作用。但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大,所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象,所以“金蟬脫殼”中的殼指的是昆蟲的外骨骼。

練習冊系列答案
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【題目】下列特征中,鳥類特有的是( 。

A. 卵生 B. 體表有羽毛 C. 善于飛行 D. 用肺呼吸

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【題目】探究某種食物所含能量的多少,可以用燃燒食物放出熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。生物探究社團的學生利用如圖的裝置探究了“花生仁和核桃仁哪個含能量多”。

實驗步驟如下:

第一步,取兩只相同的錐形瓶(100毫升),各注入50毫升水,套上易拉罐,用試管夾固定好,做好標記A、B;

第二步,把溫度計穿過瓶塞,插入錐形瓶內,溫度計的下端要浸入水中,但不要接觸錐形瓶的瓶底;

第三步,分別測定水溫;

第四步,各稱取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁,分別放到火焰上點燃;

第五步,將剛剛燃燒的花生仁和核桃仁分別放到A、B裝置的錐形瓶底部,待它們完全燃燒后,再分別測定水溫,并計算出各自的溫度上升值。

實驗結果如表:

食物名稱

花生仁

核桃仁

質量(克)

0.5

0.5

水(毫升)

50

50

溫度上升(

16.5

19.0

請你根據(jù)上述探究實驗,并結合所學知識回答問題:

1)實驗中用到的花生仁和核桃仁是含________(填“糖類”“脂肪”或“蛋白質”)較多的食物。食物中能夠燃燒的物質是________,燃燒后留下的灰燼是________.它們中的能量最初來自于綠色植物的光合作用。

2)這個探究實驗只做一次,結果________(選填“可靠”、“不可靠”),為了減少實驗誤差,應該設置________.多做幾次,然后取________。

3)按照(2)的要求接著進行實驗后,實驗結果與表中的數(shù)據(jù)基本一致,則該實驗得出的結論是________________________________________________________。

4)實驗中,錐形瓶外面套易拉罐的目的是_______________________________。

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【題目】如圖是兔和狼的牙齒結構示意圖,請回答下列問題:

________圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ]________尖銳鋒利,適于________食物,這是與________生活習性相適應的。

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【題目】下列敘述中,不屬于細胞分裂范圍的是( )

A. 細胞質平均的分成兩份

B. 細胞核平均的分成兩份

C. 液泡漸漸脹大,幾個液泡并成為一個液泡

D. 細胞內形成新的細胞膜和細胞壁

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【題目】用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在魚口前方,墨汁會流向并進入魚口,請問,很快可以看見這些墨汁會從下列哪個地方流出( )

A. 魚口 B. 魚的肛門 C. 魚眼 D. 鰓蓋后緣

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【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答

1)呼吸系統(tǒng)由____________________。其中前者能溫暖、________________吸入的氣體。

2)圖乙中[]_________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,也是氣體交換的主要場所。其完成氣體交換功能的單位是______,只有____上皮細胞構成,外面圍繞著豐富的_________和彈性纖維,這些特點適于氣體在肺與血液之間進行交換。

3)圖甲中A處于______(填吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時⑤模擬的______舒張,胸廓容積縮小,肺內氣壓______(填“高于”或“低于”)外界大氣壓。

4)人體呼出的二氧化碳的產生部位是_______

A血液B肺泡C組織細胞D氣管

5)圖乙中[]_________是氣體和食物共同的通道。

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【題目】植物細胞和動物細胞都具有的能量轉換器是( )

A. 液泡 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細胞核

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【題目】呼吸作用對植物體的生命活動,最突出的作用是

A.提供水 B.提供有機物 C.提供二氧化碳 D.提供能量

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