【題目】如圖所示的食物網(wǎng),完成下列小題。

(1)該圖中共有_____條食物鏈。請寫出最長的一條食物鏈_____,他們彼此交錯連接,形成了____

(2)這個食物網(wǎng)中的生產者是_____;它屬于第_____營養(yǎng)級。

(3)圖中生物中,數(shù)量最少的是_____

(4)如果在草地上使用DDT來消滅害蟲,體內含DDT最多的生物是_____

【答案】5 草→鼠→蛇→鷹 食物網(wǎng)

【解析】

1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

2)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級,數(shù)量最少的生物是營養(yǎng)級別最高的生物。

3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

1)食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,因此該生態(tài)系統(tǒng)中一共有5條食物。其中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹,所有的食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng)。

2)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,因此這個食物網(wǎng)中的生產者是草,它屬于第一營養(yǎng)級。

3)本題圖中有草,能進行光合作用制造有機物,屬于生產者,數(shù)量最多,兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,數(shù)量最少的生物是營養(yǎng)級別最高的生物即鷹。

4)有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,因此“如果在草地上使用DDT來消滅害蟲”,則體內含DDT最多的生物是圖中的鷹。

練習冊系列答案
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【題目】花是綠色開花植物的一大器官,開花和結果是一個連續(xù)的過程。 花是怎樣變成果實的呢?請根據(jù)圖回答下列問題。

1)花藥成熟后,散放出花粉,花粉落到___________上,收到___________的刺激會長出[ ]___________,它不斷伸長,到達胚珠內部后,能夠釋放出精子,與①___________結合,形成___________,完成受精過程。

2)受精完成后,[ ]___________繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實。

3)玉米開花時,如遇上陰雨連綿的天氣,玉米的果穗常有缺粒現(xiàn)象,主要是由于___________引起的。

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【題目】下列哪種動物屬于恒溫動物 ( )

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【題目】一般所說的血壓是( )
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B.體循環(huán)靜脈血壓
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D.肺循環(huán)靜脈血壓

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【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)結構模式圖,請據(jù)圖回答問題。

1)人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和_________組成。

2)消化道最膨大的部位是[__________;[__________既能分泌胰液,也能分泌降低血糖濃度的_________。

3)分泌的消化液中不含有消化酶的消化腺是_________,它所分泌的消化液是_______

4)[ __________是人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是真菌的主要特征 ( )

A. 細胞內具有真正的細胞核 B. 能夠產生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個體

C. 體內沒有葉綠體,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng) D. 都是單細胞個體

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【題目】下列細菌中屬于寄生生活的是 ( )

A. 生活在土壤中的細菌 B. 生活在肉湯中的細菌

C. 生活在豬肺內的細菌 D. 生活在腐爛的木塊上的細菌

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【題目】請觀察下面兩幅圖,回答相關問題。

1)圖中屬于植物細胞的是_______圖,屬于動物細胞的是_____圖。

2)植物細胞和動物細胞相比,都具有B____C_____、D____。但動物細胞沒有A_____F____.

3B結構除具有_____________作用外,還具有控制______________等作用。

4C結構內含有___________________物質。

5A的作用是起____________________的作用,緊貼A的一層薄膜是__________,其在光學顯微鏡下不易看清。

6)切西瓜時流出的大量汁液存在于細胞結構的______________中。

7)細胞的基本結構是相同的,但是細胞的形態(tài)、功能往往不同。例如紅細胞是雙面凹的圓餅狀;神經細胞是多角形;肌肉細胞是長梭形。細胞的這種變化叫做___________。

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【題目】學習了細菌和真菌的知識后,感興趣的同學就此開展了深入學習和探究活動。

(1)泡菜是一種經過微生物發(fā)酵制作的食品,泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗泡菜質量的關鍵指標之一。人體攝入亞硝酸鹽過量時,會引起中毒甚至死亡。下表是某個興趣小組探究“鹽水濃度對泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù),請分析回答:

(泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量單位:mg/kg [發(fā)酵溫度:15℃])

鹽水濃度/發(fā)酵天數(shù)

第3天

第5天

第7天

第9天

第11天

第13天

1號壇 4%

1.6

3.2

3.8

3.5

3.4

3.2

2號壇 6%

1.2

5.5

4.0

1.8

1.2

1.2

3號壇 8%

0.5

2.0

1.8

1.6

1.5

1.2

①制作泡菜所利用的微生物是__________,其繁殖方式為______。

②制作泡菜時,將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后,泡菜既要加蓋,還要用水來封口,這樣做的目的是形成________條件。

③由實驗數(shù)據(jù)可知:泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是______。

④根據(jù)實驗結果,對生活中制作泡菜提出一條建議:___________________。

(2)為了探究“酵母菌的發(fā)酵過程是否需要適宜的溫度”,同學們設計了探究實驗(具體實驗設置如圖)。3個小時后,發(fā)現(xiàn)甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來,乙燒瓶上原來被擠癟了的氣球并沒有鼓起來。分析實驗,回答問題:

①這一組對照實驗的變量是__________。

②甲燒瓶上氣球鼓起是因為在適宜的溫度下,酵母菌把糖分解產生了_________。

③根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出的結論是________________________________________。

④酵母菌在人們的生活中應用廣泛,請列舉一例:___________。

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