【題目】同學(xué)們試圖通過觀察口腔上皮細(xì)胞來了解動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),如圖為制作臨時裝片的五個操作步驟,下列選項中操作順序正確的是( )

A.⑤②④③①B.②⑤①③④

C.②⑤④③①D.⑤②③④①

【答案】C

【解析】

制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。 擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;染色:在蓋玻片一側(cè)滴12滴碘液;吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。據(jù)此解答。

口腔上皮臨時裝片的制作過程是:擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。由題干的圖可知,①是染色;②是在載玻片中央滴一滴生理鹽水;③是蓋蓋玻片;④將口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水中;⑤是用消毒牙簽刮取口腔上皮細(xì)胞;因此正確的操作順序是:②⑤④③①。故選C。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植在同一片田地內(nèi)的玉米,其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣,但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮,這說明生物體

A. 能夠生長和發(fā)育 B. 具有遺傳和變異現(xiàn)象

C. 能夠繁殖后代 D. 能對各種刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)在顯微鏡下看到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1)②的作用是_____。

2)香甜可口的西瓜中,其甜味物質(zhì)主要存在于[ ________]

3)能緩慢流動并加快物質(zhì)交換的是[ ____]。

4)進(jìn)行光合作用合成有機物的場所是____

5)細(xì)胞生命活動的控制中心是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中具有社會行為的動物是(

A.螞蟻 B.貓頭鷹 C.蚯蚓 D.青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】興趣小組為了研究外界溶液濃度對植物細(xì)胞吸水和失水的影響,設(shè)計了如下探究實驗:取兩個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個大小一樣的洞。在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水,過一段時間后,觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化(如圖所示)。

(1)該探究實驗的變量是:____

(2)過了12小時候后觀察發(fā)現(xiàn):A蘿卜洞里的水變多,蘿卜變軟;那么,此時A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中____(填序號)所示的變化,細(xì)胞失水。B蘿卜洞里的水則變少,蘿卜變硬。

(3)得出結(jié)論:當(dāng)外界溶液的濃度____(大于或小于)蘿卜細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞吸水;反之則細(xì)胞失水。

(4)根據(jù)以上實驗結(jié)論,可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多,會造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象,這是因為_____

A. 土壤溶液濃度過大,根細(xì)胞失水 B. 土壤溫度太高

C. 水分太多,根無法呼吸 D. 土壤缺乏足夠的營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你是在__的地方發(fā)現(xiàn)鼠婦的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示,請分析回答:

1)種皮由圖甲中[ ]________發(fā)育而來。

2)圖乙中[ ]________將來發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由________(填標(biāo)號)提供。

3)胎兒通過圖丙中[11]臍帶和[ ]____________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

4)甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點是__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)研究可以解決癌癥,艾滋病等的防治問題,卻不能解決能源危機。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個選項中,正確表示食物鏈的是( 。

A. 鼠→蛇→鷹 B. 草→兔→鷹

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D. 陽光→草→牛→虎

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同步練習(xí)冊答案