【題目】分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要_____。

2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生_____,則此裝置必須放在_____的環(huán)境中。

3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證萌發(fā)的種子呼吸釋放_____,丙裝置的試管內(nèi)盛有澄清_____

4) 丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,則此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)怎樣改進(jìn)?_____

5)戊實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物的呼吸作用作用,其表達(dá)式為__________

【答案】二氧化碳 氧氣 光照 二氧化碳 石灰水 塑料袋口扎緊在植物體主莖基部上 有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量

【解析】

光合作用的條件是光照,場(chǎng)所是葉綠體,光合作用必須在光下進(jìn)行,光合作用的原料是二氧化碳和水;呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程;植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程。

1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)后將葉片進(jìn)行酒精脫色,清水漂洗,滴加碘溶液,結(jié)果葉片不變藍(lán)色,因?yàn)槎趸急粴溲趸c吸收,裝置內(nèi)缺少二氧化碳,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,說(shuō)明二氧化碳是光合作用必需的原料。因此,甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳。

2)取一些金魚(yú)藻,放在盛有清水的大燒杯中。在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽(yáng)光下照射,并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時(shí),取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi),觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來(lái),表明產(chǎn)生的氣體是氧氣,原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒。因此,乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,則此裝置必須放在光照的環(huán)境中。

3)將萌發(fā)的種子的瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。因此,丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證萌發(fā)的種子呼吸釋放二氧化碳,丙裝置的試管內(nèi)盛有澄清石灰水。

4)丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,此裝置有不妥之處,應(yīng)該將塑料袋口扎緊在植物體主莖基部上,將該裝置放置在陽(yáng)光充足的環(huán)境中,塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生,表明植物蒸騰作用是通過(guò)葉片氣孔散失水分。

5)植物的呼吸作用是指生物體吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量,呼吸作用釋放出的能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣,產(chǎn)物是二氧化碳和水,場(chǎng)所是線粒體。因此,戊實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物的呼吸作用,其表達(dá)式為有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】所有的鳥(niǎo)類(lèi)都適于飛行。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 兩棲動(dòng)物是從水生過(guò)渡到陸生的脊椎動(dòng)物

B. 既能在陸地上生活又能在水中生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物

C. 兩棲動(dòng)物體溫不恒定,是變溫動(dòng)物

D. 蠑螈、大鯢和蟾蜍都是兩棲動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】靜靜同學(xué)經(jīng)常幫媽媽做做饅頭、酸奶、泡菜等家務(wù),下面是她的幾點(diǎn)收獲,你不認(rèn)同的是( 。

A. 發(fā)面的時(shí)候不能用開(kāi)水融化酵母菌

B. 做酸奶之前要將容器加熱煮沸

C. 腌制泡菜要將容器密封

D. 三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一些在南美旅行的動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣一種動(dòng)物,它行動(dòng)緩慢,喜歡樹(shù)棲生活,體表長(zhǎng)有毛發(fā),雌性產(chǎn)小仔(胎生),體溫恒定,動(dòng)物學(xué)家們會(huì)把這種動(dòng)物歸類(lèi)為(  )

A. 爬行動(dòng)物 B. 魚(yú)類(lèi) C. 兩棲動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)表示植物細(xì)胞示意圖是______________(填“甲”或“乙”)圖。

2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______________(填具體結(jié)構(gòu)名稱(chēng),下同)

3)動(dòng)植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)中都含______________、____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們常常把綠葉比喻為“綠色工廠”,那么他的生產(chǎn)“機(jī)器”是( )
A.葉肉細(xì)胞
B.表皮細(xì)胞
C.葉脈
D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藻類(lèi)植物大多生活在水中,苔蘚植物和蕨類(lèi)植物大多生活在陰濕的陸地,種子植物大多生活在比較干旱的陸地。滿江紅生活在淡水中,從植物的分類(lèi)上來(lái)看,滿江紅屬于:

A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】去年湘江流域遭受了前所未有的持續(xù)干旱,魚(yú)蝦蟹的生存受到嚴(yán)重威脅。這種現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存
D.生物能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案