Question

【題目】下面圖1是驗證唾液淀粉酶相關問題的實驗設計，圖2表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖。請分析作答。

（1）細細品嘗饅頭會嘗出一些甜味，是因為口腔中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下部分分解成了_____。唾液淀粉酶消化淀粉是需要一定溫度的。若想驗證“低溫會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”，你將選擇圖1中的_____組。如果需要通過改進你選擇的這組實驗設計來探究“病人發(fā)燒時沒有食欲的原因”這一問題，你將怎樣改進？_____。

（2）從圖2可以看出，人體吸入的氣體b通過肺泡與血液的氣體交換進入血液，隨血液循環(huán)，最終在_____被利用并釋放出_____供人體進行各項生命活動和維持體溫。

（3）e進入血液的生理過程為____。在正常情況下，d與f在成分上的區(qū)別是f內不含有_____。

Answer 1

【答案】麥芽糖 B 將B組中的冰水換為40℃的水 組織細胞 能量 腎小管的重吸收作用 葡萄糖

【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理的就是對照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，常用碘液來驗證淀粉的存在。尿的形成過程包括兩個過程：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，能量為生命活動提供動力。

（1）細細品嘗饅頭會嘗出一些甜味，是因為口腔中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下部分分解成了麥芽糖。唾液淀粉酶消化淀粉是需要一定溫度的。若想驗證“低溫會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”，實驗的變量是溫度，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量，所以將選擇圖1中的B組，因為B組中含有一組除溫度外其他全部相同的對照組，可以更好的觀察實驗結果。因為實驗要求探究發(fā)燒的人的食欲問題，所以將B組中的冰水換為40℃的水。

（2）呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量，能量為生命活動提供動力。因此，人體吸入的氣體b通過肺泡與血液的氣體交換進入血液，與紅細胞中的血紅蛋白結合，隨血液循環(huán)，最終被組織細胞通過呼吸作用利用。在此過程中釋放的能量供人體進行各項生命活動和維持體溫。

（3）e進入血液的生理過程為腎小管的重吸收作用，在正常情況下，d與f在成分上的區(qū)別是f內不含有葡萄糖。原尿d在流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；因此e是通過腎小管的重吸收作用被吸收回血液的物質。正常情況下，d、e、f三種成分中不含a葡萄糖的是f尿液。