【題目】白、黃、棕、黑不同人種膚色不同,根本原因是( )。

A. 生活環(huán)境不同 B. 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)不同

C. 生活習(xí)慣不同 D. 營(yíng)養(yǎng)狀況不同

【答案】B

【解析】試題分析:基因是是決定生物性狀的小單位,生物的性狀是由基因決定的,白、黃、棕、黑不同人種的膚色不同,主要是由遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)不同(基因不同)造成的。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜,圖2是淀粉、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程示意圖。下列分析正確的是( )

A. 圖1中甲設(shè)計(jì)的食譜比較合理,因其含有蛋白質(zhì)和脂肪比較高

B. 圖2中①表示消化過(guò)程,其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是胃

C. 圖2中②表示吸收過(guò)程,其進(jìn)行的主要場(chǎng)所是小腸

D. 圖2中淀粉、蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物a、b分別是葡萄糖和甘油

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,[A]屬于___________部分,[G]屬___________部分的___________者。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有_______條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最短的一條食物鏈_______________ (用字母表示)。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的是______ (用字母表示)。如果土壤受到重金屬鋁的污染,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鋁最多的生物是_______ (用字母表示)。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,[C]與[D]之間的關(guān)系屬于___________關(guān)系。通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A. 細(xì)菌B. 霉菌C. 病毒D. 真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】說(shuō)昆蟲(chóng)“里頭是肉,外面是骨”,其中“骨”是指( 。
A.昆蟲(chóng)發(fā)達(dá)的胸
B.昆蟲(chóng)的翅
C.昆蟲(chóng)的足
D.昆蟲(chóng)的外骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗在顯微鏡低倍鏡下,看到右圖的影像。如果她想再用高倍鏡看到清晰的a物像,下列三個(gè)步驟,其操作順序正確的是?甲、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡;乙、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;丙、移動(dòng)玻片使a物象位于視野中央(

A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉芽與枝條結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)乙圖中的[1] 來(lái)源于甲圖中[ ] 的發(fā)育.

(2)甲圖中的[D]能伸長(zhǎng)主要是因?yàn)閇A]生長(zhǎng)點(diǎn)能分裂產(chǎn)生

(3)乙圖中的[2] 來(lái)源于甲圖中的[ ] 的發(fā)育.

(4)乙圖中的[3] ,來(lái)自甲圖中的[ ]

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物屬于直根系的是( 。
A.水稻
B.小麥
C.菠菜
D.玉米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸,動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用

C. c表示水分的散失,“門(mén)戶”是氣孔

D. 綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣自然降水植物根系植物莖葉大氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案