小蘭不小心扭傷了腳,她從家中找來板藍根顆粒準備服用,如圖是該板藍根顆粒的說明書.小紅和小芳看過說明書后有了不同意見.
(1)小紅說:“沒有醫(yī)師的建議,不能亂服用這種藥.”小芳說:“這是非處方藥,可以根據(jù)說明書服用.”小芳的判斷理由是:________.
(2)小紅認為小蘭的病不應該服用這種藥,她的理由是________.
(3)如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒,她還可以服用家中的這種藥嗎?為什么?________.

解:(1)非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC.由藥品說明書上標注的“OTC”標志,可知其為非處方藥.
(2)非處方藥大都用于多發(fā)病常見病的自行診治,如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等.為了保證人民健康,我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語,明確規(guī)定藥物的使用時間、療程.非處方藥也要嚴格按照藥品說明書來服用.小紅認為小蘭的病不應該服用這種藥,因為這種藥不對癥.因此在使用板藍根顆粒藥物之前,先應仔細閱讀使用說明書,了解藥物的主要成分、適應癥、用法用量等,以確保用藥安全.
(3)如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒,她不可以服用這種藥,因為該藥的生產(chǎn)日期為2008年1月,有效期24個月,距現(xiàn)在已經(jīng)過了有效期.
故答案為:(1)說明書上有OTC標志 (2)這種藥不對癥 (3)不可以,因為已經(jīng)過了有效期
分析:通過讀取藥品使用說明書的相關(guān)信息,結(jié)合我們學習的安全用藥的知識,可以解答本題.
點評:出示藥品使用說明書,從中提取一些信息,設計一些問題,是本部分知識點常遇到的題型.同學們注意提高讀圖和獲取信息的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:

小蘭不小心扭傷了腳,她從家中找來板藍根顆粒準備服用,如圖是該板藍根顆粒的說明書.小紅和小芳看過說明書后有了不同意見.
(1)小紅說:“沒有醫(yī)師的建議,不能亂服用這種藥.”小芳說:“這是非處方藥,可以根據(jù)說明書服用.”小芳的判斷理由是:
說明書上有OTC標志
說明書上有OTC標志

(2)小紅認為小蘭的病不應該服用這種藥,她的理由是
這種藥不對癥
這種藥不對癥

(3)如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒,她還可以服用家中的這種藥嗎?為什么?
不可以,因為已經(jīng)過了有效期
不可以,因為已經(jīng)過了有效期

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

小蘭不小心扭傷了腳,她從家中找來板藍根顆粒準備服用,如圖是該板藍根顆粒的說明書.小紅和小芳看過說明書后有了不同意見.
(1)小紅說:“沒有醫(yī)師的建議,不能亂服用這種藥.”小芳說:“這是非處方藥,可以根據(jù)說明書服用.”小芳的判斷理由是:______.
(2)小紅認為小蘭的病不應該服用這種藥,她的理由是______.
(3)如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒,她還可以服用家中的這種藥嗎?為什么?______.
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科目:初中生物 來源:2009-2010學年河北省保定市涿州市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

小蘭不小心扭傷了腳,她從家中找來板藍根顆粒準備服用,如圖是該板藍根顆粒的說明書.小紅和小芳看過說明書后有了不同意見.
(1)小紅說:“沒有醫(yī)師的建議,不能亂服用這種藥.”小芳說:“這是非處方藥,可以根據(jù)說明書服用.”小芳的判斷理由是:______.
(2)小紅認為小蘭的病不應該服用這種藥,她的理由是______.
(3)如果小蘭現(xiàn)在得了病毒性感冒,她還可以服用家中的這種藥嗎?為什么?______.

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