魚在水中前進的動力來自


  1. A.
    成對的胸鰭和腹鰭擺動
  2. B.
    身體里的肌肉收縮
  3. C.
    軀干部和尾鰭的擺動
  4. D.
    背鰭和臀鰭的擺動
C
分析：魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．
解答：如圖魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．圖中1是背鰭，2是尾鰭，3是胸鰭，4是腹鰭，5是臀鰭．其中背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；胸鰭和腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動．
故選：C．
點評：對于魚鰭在游泳中的作用，多結合生活中的觀察，應不難記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

我們常見魚在水中游泳時，都要靠擺動身體的某些部位來產(chǎn)生前進的動力．這些部位是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚在水中游泳時主要靠什么來產(chǎn)生前進的動力（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

魚在水中游泳時主要靠什么來產(chǎn)生前進的動力（　�。�
①尾鰭  ②胸鰭  ③腹鰭  ④臀鰭  ⑤軀干部的擺動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

兩棲動物是指幼體生活在
水
水
中，用
鰓
鰓
呼吸，成體營
水陸兩棲
水陸兩棲
生活，用
肺
肺
呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．魚之所以能生活在水中，有兩個特點至關重要：一是能靠
游泳
游泳
來獲取食物和防御敵害，二是能在水中
呼吸
呼吸
．其中能夠產(chǎn)生前進的動力，決定運動方向的是
尾鰭
尾鰭
．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的
組織
組織
，成員之間有明確的
分工
分工
，有的群體還形成
等級
等級
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鯽魚的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答：
（1）鯽魚適于水中生活的形態(tài)結構特點是：身體呈
梭
梭
形，體表有鱗片，并有
黏液
黏液
，可減少游動的阻力．
（2）[
④
④
]
側線
側線
是魚的感覺器官，能夠測定方向，感知水流和水溫．
（3）鯽魚主要靠[
③
③
]
尾鰭
尾鰭
和軀干的擺動產(chǎn)生前進的動力．
（4）用魚缸飼養(yǎng)魚時，如果數(shù)量過多，就會出現(xiàn)魚頻頻浮頭，這是水中
氧氣
氧氣
不足導致的．
（5）小時的媽媽到菜市場去買魚，在很多已經(jīng)死的魚中，她可根據(jù)下列哪一項來判斷魚是否新鮮
B
B
．
A．鱗片是否完整  B．鰓絲的顏色 C．身體有無傷痕 D．體表是否濕潤．

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