【題目】生物的遺傳物質(zhì)主要是（　　）
A.ATP
B.OTC
C.RNA
D.DNA

【答案】D
【解析】細胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息．
故選：D
【考點精析】關于本題考查的細胞核是遺傳的控制中心，需要了解細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結構像一個螺旋形的梯子才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿同血漿的最大區(qū)別在于原尿中

A．不含葡萄糖 B．含代謝終產(chǎn)物

C．含較多的無機鹽 D．不含大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合下圖中的有關動物，回答問題。

（1）___________具有胎生哺乳的特點（填序號）

（2）② 適用于水中生活的呼吸器官是_____________。 ④與⑤都用肺呼吸， ④的身體內(nèi)有獨特的__________與肺相通，可以幫助呼吸。

（3）______屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”（填序號）。

（4）將圖中①—⑤按低等到高等的進化順序進行排列，正確的是（____）

A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春暖花開，小麥返青，興趣小組的同學調(diào)查了某小麥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)繪制了有關物質(zhì)循環(huán)圖、食物網(wǎng)圖及噴灑農(nóng)藥后有毒物質(zhì)含量圖，請分析回答：

（1）圖一中能同時表示圖二中小麥葉蜂的是______，⑥所示的生理過程的產(chǎn)物是______。

（2）圖二中，小麥分別對應圖一和圖三中的______，圖二中能同時體現(xiàn)競爭和捕食關系的生物是______。

（3）將圖二中的消費者分為兩類，其中一類為鳥和田鼠，那么其分類依據(jù)是______。青蛙和小麥葉蜂在發(fā)育上的共同特征是______。鳥適于飛行的呼吸方面的特征______。

青蛙與蛇相比不能真正適應干旱的小麥田里生活的原因是______。

（4）圖二表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是______。該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需要的能量最終來源于______。該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差，原因是______。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中，如果麥田遭受病蟲害，農(nóng)民首先使用殺蟲劑，這樣不僅會污染環(huán)境，還會影響到所有消費者包括人類的健康，請你提出一條環(huán)�？尚械拇胧�______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？”這句詩描述了鳥的行為類型中的

A．攻擊行為 B．覓食行為 C．繁殖行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于“人體物質(zhì)的運輸”，下列敘述正確是

A. 血液不僅具有運輸作用，還具有防御和保護作用

B. 輸血或輸液時，針刺入的是動脈

C. 心臟主要由肌肉組織構成，心肌壁最厚的是右心室

D. 經(jīng)過體循環(huán)后，血液由靜脈血變成了動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生命活動起控制作用的結構是（ ）

A．細胞膜 B．細胞質(zhì) C．細胞核 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系，標號1、2、3分別表示

A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者 B. 消費者、生產(chǎn)者、分解者

C. 分解者、生產(chǎn)者、消費者 D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種生物中，不具有細胞結構的是（ ）

A. B. C. D.

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