【題目】匯文中學(xué)的張華同學(xué)在做“探究人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)時(shí),呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁。張華分析得出呼出氣體中的二氧化碳最終產(chǎn)生的地方是( )
A. 肺泡 B. 血液 C. 氣管 D. 組織細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列成語所描述的動(dòng)物行為中,屬于后天性行為的是( )
A. 晴蜓點(diǎn)水 B. 螳螂捕蟑 C. 作繭自縛 D. 鸚鵡學(xué)舌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酸雨的敘述,不正確的是()
A.酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng),還腐蝕建筑物
B.酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近郊
C.酸雨可以使河流和湖泊酸化,威脅人們的健康
D.酸雨是工廠排放的煙霧造成的,與機(jī)動(dòng)車排放尾氣無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的多樣性是指()
A. 動(dòng)物生活習(xí)性的多樣性,形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性種類多樣性
B. 動(dòng)物種類的多樣性 ,運(yùn)動(dòng)方式的多樣性,形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性
C. 動(dòng)物種類的多樣性,遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D. 動(dòng)物生活環(huán)境多樣性,形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性,繁殖多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.請(qǐng)閱讀以下材料,回答下列小題。
材料一:2014年1月8日蘇州《城市商報(bào)》報(bào)道: 去年全年我市共有152天出現(xiàn)霧霾天氣。其中,1月中旬和12月上旬分別出現(xiàn)區(qū)域性持續(xù)霾天氣,空氣質(zhì)量明顯下降,對(duì)人體健康和道路交通造成一定影響。
材料二:霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明,直徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。
【1】PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康。PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進(jìn)入血液之前,還會(huì)經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是
A. 氣管、支氣管、肺泡B. 氣管、肺泡、支氣管
C. 支氣管、肺泡、氣管D. 肺泡、氣管、支氣管
【2】人體在平靜狀態(tài)下吸氣時(shí),肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是
A. 肋骨上升,膈舒張而上升B. 肋骨下降,膈舒張而上升
C. 肋骨上升,膈收縮而下降D. 肋骨下降,膈收縮而下降
【3】肺泡與外界的氣體交換是通過 來實(shí)現(xiàn)的,肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體交換是通過 來實(shí)現(xiàn)的。
A. 呼吸作用 呼吸運(yùn)動(dòng)B. 呼吸運(yùn)動(dòng) 呼吸作用
C. 擴(kuò)散作用 呼吸運(yùn)動(dòng)D. 呼吸運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)散作用
【4】老張因?yàn)槲脒^多的細(xì)顆粒物,引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診,通過血液檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)他的
A. 紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值B. 白細(xì)胞數(shù)量高于正常值
C. 紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值D. 白細(xì)胞數(shù)量低于正常值
【5】為減少霧霾天氣,蘇州市政府采取了許多措施。下列措施中,與控制霧霾天氣無關(guān)的是
A. 增加綠化面積B. 禁止焚燒秸稈
C. 大力發(fā)展火力發(fā)電D. 提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題。
(1)在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)材料在黑暗處放置一晝夜,目的是耗盡葉片中原有的______。
(2)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住,然后移到光下照射3至4小時(shí),部分遮光的意義是設(shè)置_____。
(3)剪下葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精的作用是溶解葉肉細(xì)胞中的_____,使葉片脫色,便于觀察。
(4)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后沖去碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部分不變色,見光部分變成_____色。
(5)通過此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。
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【題目】某家長(zhǎng)為臨近期中考試的孩子設(shè)計(jì)了一份晚餐食譜:米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。為了均衡膳食使?fàn)I養(yǎng)更合理,你建議補(bǔ)充的食物是( )
A. 煎雞蛋 B. 稀飯 C. 五香牛肉 D. 炒青菜
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【題目】通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),你認(rèn)為生物的多樣性是指( )
A. 種類的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 以上三項(xiàng)都是
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【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題(填圖中的字母):
(1)有真正花的植物有__________;無真正花的植物有____________________。
(2)無根、莖、葉的分化的是______;有莖、葉的分化,無真正的根的是______;有根、莖、葉的分化的是____________。
(3)有種子的植物是____________,無種子的是_______________。
(4)主要生活在水中或潮濕陸地的植物是________________;主要生活在陸地上的是_________。
(5)具有輸導(dǎo)組織的植物是_____________;沒有輸導(dǎo)組織的是___________。
(6)繁殖脫離了水的限制的植物是__________繁殖沒有脫離水的限制的是__________________。
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