精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是顯微鏡的構造簡圖,請據圖回答.

(1)在顯微鏡對光的過程中,需要轉動[]______,使光線通過通光孔反射到鏡筒內,通過目鏡可以看到白亮的圓形視野.

(2)用顯微鏡觀察玻片標本時,首先要轉動[]______,使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標本.

(3)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調節(jié)[]______

(4)現在若有“10×10”與“16×40”兩種鏡頭組合,______鏡頭組合所觀察到的細胞體積小,______鏡頭組合所觀察到的細胞數目少.

【答案】③反光鏡 ④粗準焦螺旋 ⑤細準焦螺旋 10×10 16×40

【解析】

對光時有四轉:一轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;二轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;三轉動遮光器,使遮光器上最大的光圈對準通光孔;四左眼注視目鏡,右眼睜開,轉動反光鏡,直到看到一個白亮的視野。一般逆時針方向轉動粗準焦螺旋,顯微鏡的鏡筒將緩緩上升.順時針方向轉動粗準焦螺旋,顯微鏡的鏡筒將緩緩下降。細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,再有一個更重要的作用就是調出更清晰的物像。顯微鏡的成像的特點是成放大的像,放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數,顯微鏡的放大倍數越大,看到的細胞數目越少;放大倍數越小,看到的細胞數目越多

結合圖示顯微鏡的各部分名稱如下:①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④粗準焦螺旋、⑤細準焦螺旋。

(1)在使用顯微鏡進行對光時正確的順序是:轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;轉動遮光器,使較大光圈對準通光孔;左眼注視目鏡,右眼睜開;轉動反光鏡調出一個白亮的視野。因此,在顯微鏡對光的過程中,需要轉動③反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內,通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。

(2)尋找物像時,先轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時眼睛應注視物鏡,以免物鏡碰到玻片標本。因此,用顯微鏡觀察玻片標本時,首先要轉動④粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標本。

(3)如果觀察的物像不夠清晰時,應微轉轉動細準焦螺旋進行調節(jié),使看到的物像更加清晰。因此,在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調節(jié)⑤細準焦螺旋。

(4)顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數。顯微鏡的放大倍數越大,視野越暗,看到的細胞數目越少,細胞的體積越大;反之,顯微鏡的放大倍數越小,視野越亮,看到的細胞數目越多,細胞的體積越小。因此,現在若有“10×10”與“16×40”兩種鏡頭組合,10×10 鏡頭組合所觀察到的細胞體積小,16×40鏡頭組合所觀察到的細胞數目少。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是新鮮的雞蛋卵的結構示意圖。據圖回答問題。

(1)將新鮮的雞蛋浸沒在40℃的水中現象是_____。

(2)圖中受精的卵在卵黃上有一個白色結構,它是受精卵細胞分裂形成的_____。它將是發(fā)育成_____的結構,發(fā)育過程中提供營養(yǎng)的結構是_____(填序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖,請據圖回答問題:

(1)請寫出圖中序號所代表的名稱:①________、②________

(2)圖中屬于動物病毒的是:________,由此病毒引起人患病________(填“能”或“不能”)用抗生素治療.

(3)這三類病毒在結構上的共同點是:結構極為簡單,________(填“有”或“沒有”)細胞結構.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關系,其中①②③代表某些物質,ABC代表某些系統(tǒng)。請據圖回答有關問題:

(1)①為_____________,其進入循環(huán)系統(tǒng)后,它由__________細胞運載。

(2)人體生命活動所需的營養(yǎng)物質主要由[_____]_________________系統(tǒng)提供,主要通過______(器官)進入循環(huán)系統(tǒng),細胞內產生的代謝廢物須經過腎單位的_______________________兩個重要生理過程,由[___]______________系統(tǒng)排出。

(3)除了圖中所示的系統(tǒng)外,還需要___________系統(tǒng)(寫出一個)的參與使各系統(tǒng)協(xié)調一致,成為統(tǒng)一整體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結構示意圖,請據圖回答問題:

(1)菜豆和玉米種子結構上的相同點是都有______和胚,而且胚都由[B]______、[C]胚軸、[D]______和[E]______組成。

(2)玉米種子的果皮和種皮緊貼在一起,不易分開,所以玉米粒應是______(填“果實”或“種子”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成份,據圖回答下列問題.

(1)所謂生態(tài)系統(tǒng),是指在一定地域內,生物與______所形成的統(tǒng)一整體.在圖中所示的構成生態(tài)系統(tǒng)的生物中,缺少的成份是______

(2)從圖中可以看出,生產者與消費者之間主要是______的關系,這樣就形成了食物鏈.寫出該圖中最長的一條食物鏈______

(3)本圖中有______條食物鏈,它們彼此交互連接,形成______

(4)在該食物網中,鷹與狐的關系是______,狐與鼠的關系是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為人體心臟結構示意圖,圖乙為血液流經人體某處的結構示意圖。請據圖回答問題。

(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔,①②③④⑤表示血管,A是________,與A連通的血管是[ ]________,它們之間有________瓣,能防止血液倒流;與心房相連的血管中,[ ]________內血液含氧量較多,組織細胞內含的________較多。

(2)從血管②流入的血液從血管________(填標號)流出心臟。

(3)如果圖乙中⑦代表組織細胞,由⑦擴散到⑥的氣體主要是________,血管N內流的是________血。

(4)血管中血液循環(huán)的動力來自________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種常見的植物形態(tài)模式圖,請據圖回答:

(1)C植物屬于_____植物,此類植物的主要特征是_____。

(2)B植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞,從而威脅它的生存,可作為_____指示植物。

(3)A植物比B植物長得高大,是因為A植物的根、莖、葉中有_____組織,能把從土壤里吸收的水和無機鹽輸送到地面部分。

(4)D和E都能產生種子,但_____(填序號)植物的種子外面沒有果皮包被,因此稱為_____植物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細胞的哪個生理過程( 。

A. 生成 B. 分化 C. 分裂 D. 運動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案