【題目】以“百益之果”著稱(chēng)的海棠果實(shí)和種子分別由海棠花的哪一部分發(fā)育而來(lái)(　)

A. 子房和子房 B. 胚珠和胚珠 C. 子房和胚珠 D. 胚珠和子房

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生，又叫落花生，具有“地上開(kāi)花、地下結(jié)莢”的特性（如圖1）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）“地上開(kāi)花、地下結(jié)莢”是指花生的________（器官）在土壤中發(fā)育成熟。

（2）花生入地結(jié)莢過(guò)程如圖2所示。花生在地上開(kāi)花、________、受精后，子房柄內(nèi)的_________組織進(jìn)行細(xì)胞分裂，子房柄向地生長(zhǎng)，將位于其頂端的子房推入土中。

（3）為了研究花生入地才能結(jié)莢的原因，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：待子房柄長(zhǎng)度為3~5cm、尚未入土?xí)r，將子房插入玻璃管中，觀察不同處理?xiàng)l件下花生結(jié)莢情況（結(jié)莢級(jí)數(shù)代表子房發(fā)育程度）。實(shí)驗(yàn)共分6組，各組處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。

①該實(shí)驗(yàn)探究了___________________________等三種因素對(duì)子房發(fā)育的影響。

②綜合上述結(jié)果分析，_______條件是促使花生結(jié)莢的最重要因素。

（4）花生的花著生的位置有高有低，位置的高低會(huì)影響結(jié)莢級(jí)數(shù)。請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，位置_______的花，結(jié)莢級(jí)數(shù)更高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，圖中3所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是（ ）

A.氣管
B.氣囊
C.肺
D.肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將細(xì)菌放培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會(huì)繁殖并形成細(xì)菌菌群（如圖），某生物興趣小組向檢測(cè)兩種抗生素的殺菌作用，下列哪種實(shí)驗(yàn)方案最合適（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察心臟結(jié)構(gòu)圖，分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）心臟是血液循環(huán)的“動(dòng)力泵”，主要由組織構(gòu)成．
（2）與心室相連，管壁厚，管腔小，彈性大且將血液輸送到全身各處的血管是（用數(shù)字表示）．
（3）在心臟的四個(gè)腔中，由于的作用，保證了血液只能由[4]流向[6]，由[10]流向[8]，決不倒流．
（4）圖中12血管中流動(dòng)的是血．
（5）血液由6射出，最后由11流回10的血液循環(huán)途徑是 ． （選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C、D、瓶中加入等量的河泥；向B、C、D中放入等量的水藻；向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條；把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

錐形瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中金魚(yú)生存時(shí)間（天）

3

11

25

2


（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C、D所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 ．
（2）比較A、B實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以知道：水藻的主要作用是 ．
（3）如果A，B，C，D作為一組對(duì)照試驗(yàn)，起對(duì)照作用的是 ．
（4）通過(guò)C、D實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較可得出，可以說(shuō)明水藻在有的條件下才能制造有機(jī)物，釋放氧氣．
（5）C中的小魚(yú)最終也會(huì)死亡，最可能的原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量 ， 不能達(dá)到真正的平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:

(1)起支持和保護(hù)作用作用的[ ]_________；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]__________；細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]__________, 它控制著生物的________和發(fā)育。

(2)動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是__________，植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是__________。

(3)植物細(xì)胞中，酸、甜、色素等儲(chǔ)存于[ ]__________,該結(jié)構(gòu)內(nèi)液體稱(chēng)為___________。

(4)動(dòng)植物細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)是____________、________和__________；動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比少了__________、__________和__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)人眼球進(jìn)行解剖后，繪出了眼球的構(gòu)造圖（甲圖），并根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行了模擬成像實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）眼球的內(nèi)容物是指[①]、[②]、[③] ．
（2）成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[④] ， 凸透鏡相當(dāng)于[②] ．
（3）正常人的晶狀體的曲度是由[⑤]調(diào)節(jié)的．當(dāng)人眼睛看近處物體時(shí)，晶狀體的曲度 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活。（ ）

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