【題目】下列各項中，屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征是（　�。�

A. 兩側(cè)對稱 B. 有口無肛門 C. 有刺細胞 D. 營養(yǎng)生活

【答案】B

【解析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門；扁形動物的身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門，通過比較可以看出，腔腸動物和扁形動物共同特征的是有口無肛門，B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細胞（如圖所示）的敘述，正確的是

A.所有的植物細胞都有⑤

B.西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的③中含有較多的糖分

C.生物的發(fā)育和遺傳是由④控制著的

D.綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物與其所屬的類群配對正確的是 （ ）

A. 松樹——被子植物 B. 獵豹——脊椎動物

C. 鐵線蕨——苔蘚植物 D. 蚯蚓——脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的過程圖解，請分析回答問題：

（1）據(jù)圖，請你排出正確的實驗操作順序__________________。為了更好的觀察細胞，還應(yīng)進行的操作是_____________,此操作使用的試劑是______________。

（2）將制作好的裝片放到顯微鏡下觀察，若視野中同時發(fā)現(xiàn)有近似長方體和圓球的物象，其中長方體物象為__________，圓球物象為_______。為了避免此現(xiàn)象，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后_______放下。若視野中發(fā)現(xiàn)細胞有重疊，請分析可能的原因________。

（3）在制作口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻上用滴管滴一滴__________，取材前漱口的目的是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依照生物“進化樹”，植物的進化順序是（ ）

①原始多細胞藻類； ②原始單細胞藻類； ③原始蕨類植物；

④原始苔蘚植物； ⑤原始種子植物．

A. ①②③④⑤ B. ③④⑤②①

C. ⑤④③②① D. ②①④③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“魚兒離不開水”．魚類之所以能夠在水中生活，你認為至關(guān)重要的特點是（　�。�

A. 魚類能夠在水中游泳

B. 魚類能夠在水中呼吸

C. 魚類能夠在水中獲得食物

D. 魚游泳速度快，可以及時躲避敵害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗時，要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（ ）

A. 使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉

B. 使葉片內(nèi)的淀粉儲藏到葉綠體中

C. 停止光合作用，使淀粉儲藏到葉肉細胞中

D. 儲備養(yǎng)料，準備進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應(yīng)． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B.貓頭鷹體內(nèi)能量的最終來源來自于草

C.不同食物鏈中，貓頭鷹的營養(yǎng)級不同

D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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