【題目】下列植物中有真正根的是（ ）

A. 海帶 B. 苔蘚 C. 紫菜 D. 蕨

【答案】D

【解析】

蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，據(jù)此作答。

海帶和紫菜都屬于藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，A、C不符合題意；
苔蘚屬于苔蘚植物，無(wú)真正的根，只有假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，B不符合題意；

蕨屬于蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只要生物的基因型相同，它們個(gè)體之間的表現(xiàn)型就一定相同。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物根尖縱剖面的四個(gè)部位，根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴氏消毒法是現(xiàn)今世界通用的牛奶消毒法，其原理是主要控制以下哪個(gè)因素（　�。�
A.溫度
B.酸堿度
C.有機(jī)物
D.水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在條件適宜的環(huán)境里，酵母菌進(jìn)行的生殖方式是

A. 出芽生殖 B. 營(yíng)養(yǎng)生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果嬰兒體細(xì)胞中第13對(duì)染色體多了一條，就會(huì)患

A. 白化病 B. 先天性愚型 C. 色盲 D. 先天性裂唇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi)；

②將A瓶移到光下6—7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將葉片中原有的有機(jī)物耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)是通過(guò)步驟______完成的。

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是____________。

（3）步驟⑤滴加碘液后，能夠變藍(lán)的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物主要是________等有機(jī)物，還說(shuō)明光照是光合作用__________的條件（必要或不必要）。

（4）步驟③，伸入A瓶的蠟燭會(huì)_________，說(shuō)明A瓶的植株通過(guò)光合作用釋放了____。B瓶的蠟燭會(huì)_______，說(shuō)明B瓶的植株進(jìn)行了_________作用，消耗氧氣。

（5）步驟③取下玻蓋后，發(fā)現(xiàn)A瓶光照6—7小時(shí)后，瓶壁上形成小水珠，這是植物進(jìn)行蒸騰作用而生成的，水分主要是通過(guò)葉表皮中保衛(wèi)細(xì)胞形成的_______散失出來(lái)的。

（6）綠色植物能夠維持生物圈中的碳-氧平衡，作為生物圈中的一員，我們?cè)谧o(hù)綠和低碳上能做些什么呢？_______________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，與其他三項(xiàng)不同的是（ ）

A.種子B.血液C.果肉D.導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前些年，我國(guó)西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過(guò)度開(kāi)采資源，超載放牧牲畜，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化。現(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。圖1是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈。此圖作為草原生態(tài)系統(tǒng)，缺少了______。

（2）在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是______。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的原因是結(jié)構(gòu)______。

（4）圖2表示右上中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量，請(qǐng)分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時(shí)，受到危害最嚴(yán)重的生物是______

A、甲 B、丙 C、丁

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