王濤的父母常年在外工作，家中只有他和年邁的奶奶二人．近段時間，奶奶感到身體不適，王濤焦急萬分，不知怎樣才好．請你利用所學(xué)過的生物學(xué)知識來幫助他解決這個問題．
（1）給奶奶買藥時，要注意藥物有______和______之分．服藥前一定______，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量等，以確保______．
（2）在進(jìn)行藥物治療的同時，想法設(shè)法讓奶奶保持______，這對奶奶恢復(fù)健康大有益處．
（1）《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定：藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱、適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容．通過藥品使用說明書，我們能了解藥品的適應(yīng)癥、用法用量、是否過期等信息，這是我們安全用藥的基本要求，無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全．
（2）在進(jìn)行藥物治療的同時，想法設(shè)法讓奶奶保持積極樂觀的態(tài)度，要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)好自己的情緒，以利于身體的健康．
故答案為：
（1）處方藥、非處方藥、詳細(xì)閱讀使用說明書、用藥安全 （2）良好的心情
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

王濤的父母常年在外工作，家中只有他和年邁的奶奶二人．近段時間，奶奶感到身體不適，王濤焦急萬分，不知怎樣才好．請你利用所學(xué)過的生物學(xué)知識來幫助他解決這個問題．
（1）給奶奶買藥時，要注意藥物有
處方藥
處方藥
和
非處方藥
非處方藥
之分．服藥前一定
詳細(xì)閱讀使用說明書
詳細(xì)閱讀使用說明書
，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量等，以確保
用藥安全
用藥安全
．
（2）在進(jìn)行藥物治療的同時，想法設(shè)法讓奶奶保持
良好的心情
良好的心情
，這對奶奶恢復(fù)健康大有益處．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

材料閱讀：
材料一：小玲的父親常年在外地工作，小玲從小與母親關(guān)系密切．有一天，小玲放學(xué)回家，看見母親正在翻看自己的日記，認(rèn)為母親侵犯了自己的隱私權(quán)，不尊重自己；而母親看到女兒日記中的一些問題也大為惱火，于是母女倆為此爭吵起來，小玲一氣之下離家出走．
材料二：小穎是初一某班的文藝委員，小剛是班長，兩人經(jīng)常在一起討論班級工作．元旦，小穎收到了小剛的賀卡，里面有一封信，信里表達(dá)了對她的愛慕之意，并約她星期天一起到公園去玩．
根據(jù)以上材料，結(jié)合已學(xué)知識，說說假如你是材料中的主人公，你將如何處理這些問題？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

王濤的父母常年在外工作，家中只有他和年邁的奶奶二人．近段時間，奶奶感到身體不適，王濤焦急萬分，不知怎樣才好．請你利用所學(xué)過的生物學(xué)知識來幫助他解決這個問題．
（1）給奶奶買藥時，要注意藥物有________和________之分．服藥前一定________，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量等，以確保________．
（2）在進(jìn)行藥物治療的同時，想法設(shè)法讓奶奶保持________，這對奶奶恢復(fù)健康大有益處．

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科目：初中生物 來源：2006-2007學(xué)年山東省淄博市桓臺縣八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

王濤的父母常年在外工作，家中只有他和年邁的奶奶二人．近段時間，奶奶感到身體不適，王濤焦急萬分，不知怎樣才好．請你利用所學(xué)過的生物學(xué)知識來幫助他解決這個問題．
（1）給奶奶買藥時，要注意藥物有______和______之分．服藥前一定______，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量等，以確保______．
（2）在進(jìn)行藥物治療的同時，想法設(shè)法讓奶奶保持______，這對奶奶恢復(fù)健康大有益處．

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