【題目】下圖表示長頸鹿的進化示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）圖甲表示：長頸鹿的祖先，有的頸長，有的頸短，這些變異是____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的；不同個體出現(xiàn)頸長短不一的原因是長頸鹿的祖先不斷____的結(jié)果。

（2）在長頸鹿的進化過程中，____的個體被保留下來，說明這樣的個體與環(huán)境的變化是____的。

（3）食物在決定長頸鹿的生存和淘汰過程中，起到了____作用。

【答案】 可遺傳 變異 莖長 相適應(yīng) 選擇

【解析】（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸，有的長，有的短，這是生物的變異現(xiàn)象，這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的，屬于可遺傳的變異。因此圖甲表示：長頸鹿的祖先存在著變異，有的頸長，有的頸短，這些變異是可以遺傳的。不同個體出現(xiàn)頸長短不一的原因是長頸鹿的祖先不斷變異的結(jié)果。
（2）圖乙、丙表示：在缺乏青草的時期，頸長的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下來，并且繁殖后代，是適者生存；而頸短的個體不易吃到足夠的食物，就被淘汰，這就是不適者被淘汰。在長頸鹿的進化過程中，頸長的個體被保留下來，說明這樣的個體與環(huán)境的變化是相適應(yīng)的。
（3）食物在決定長頸鹿的生存和淘汰過程中，起到了選擇作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖，請在橫線上填名稱，并回答有關(guān)問題。

（1）當汽車司機看到紅燈剎車時，“紅燈”反射的光線，經(jīng)過【④】_________、房水、由【②】虹膜中間的________ 進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過【①】________和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，經(jīng)過【⑧】_________傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

（2）司機看到紅燈剎車這一反射屬于______________類型（選填“條件反射”或“非條件反射”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國自古有“酒文化”之說，釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒，該過程有如下工序：

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻

②將糯米飯壓實后，在中間挖凹坑，淋上一些涼開水

③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，裝入清潔的容器中

④用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈

⑤將容器蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方

⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）

（1）請寫出制作工序的先后順序：_____（用序號表示）。

（2）將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____。

（3）在釀酒的過程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如圖所示，其中表示氧氣的曲線是_____（填字母），表示酒精的曲線是_____（填字母），判斷酒精曲線的依據(jù)是_____。

（4）有一名同學(xué)按工序制作米酒，幾天后，卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，米酒沒制成功，原因可能是_____（寫出一條即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾嚴重影響了人們的身體健康。請結(jié)合圖回答問題：

（1）霧霾天氣因光照不足，更要注意補鈣、補維生素D，兒童生長時期缺鈣和缺維生素D，易患_____。

（2）霧霾發(fā)生時，人們往往要戴口罩出行，因為呼吸系統(tǒng)中_____是氣體進出肺的通道，能對吸入的氣體進行處理，但這種能力是有限的。

（3）老張因為吸入過多的細顆粒物，引發(fā)支氣管炎，醫(yī)生運用抗生素在手背處進行靜脈輸液時，藥物要流經(jīng)上肢靜脈→上腔靜脈→_____→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)才能到達患病部位。

（4）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許紅細胞單行通過，那么該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是_____。人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，依賴于_____的調(diào)節(jié)作用。

（5）抗生素等藥物是通過泌尿系統(tǒng)排出體外的。構(gòu)成泌尿系統(tǒng)主要器官的基本單位是_____，腎小球、腎小囊、腎小管都有一個共同的結(jié)構(gòu)特點：由一層上皮細胞構(gòu)成，這與它們進行過濾和重吸收的_____是相適應(yīng)的。

（6）老張患過肺結(jié)核，當再次接觸結(jié)核桿菌時他會安然無恙，這是因為他獲得了對結(jié)核桿菌的免疫力，這種免疫方式叫做_____。（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究______________和_______________的科學(xué)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雨過后，很多蚯蚓爬到地面，小強好奇的觀察著，他對蚯蚓的觀察和判斷錯誤的是

A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 以蠕動的方式運動

C. 前端有口，后端有肛門 D. 蚯蚓是線蟲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了眼和視覺形成知識后，設(shè)計了一個雙凸透鏡成像的實驗（如圖）。在C處點燃蠟燭，AB距離一定，在A處立一張白紙板，當C處的蠟燭在適當位置上時，便成像在白紙板上；如果B處換成倍數(shù)較大或較小的雙凸透鏡，則紙板上的成像就不清晰。據(jù)此回答問題：

（1）B處凸透鏡相當于眼球的_____________，A處的白紙板相當于眼球的_____________ ，C處的蠟燭代表_______________。

（2）換成高倍透鏡后，則成像在白紙板的________________。要使A處物像清晰，B、C之間的距離要_________，這相當于眼視_______處的物體；換成低倍透鏡后，則成像在白紙板的__________。要使A處物像清晰，B、C之間的距離要____________，這相當于眼視_________處的物體。

（3）由此可知，眼看遠近不同的物體是依靠___________調(diào)節(jié)___________的曲度來實現(xiàn)的。

（4）視網(wǎng)膜上所成的像是_____________像。

（5）近視眼是由于__________________或______________ ，_______處物體反射來的光線形成的物像落在視網(wǎng)膜的_____方，因而看不清______處物體，應(yīng)配戴_________鏡加以矯正。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是民族復(fù)興之路，推行健康生活方式，落實預(yù)防為主，減少疾病發(fā)生，實現(xiàn)全民健康，是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題。選擇健康的生活方式，是每一位國民的健康保障。請據(jù)圖回答問題：

（1）合理營養(yǎng)，平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看，我們每天攝入量最多的應(yīng)是 食物。

（2）堅持體育鍛煉，提高肺活量，可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官 與外界的氣體交換率。

（3）圖二是身體某處的血管示意圖。堅持體育鍛煉，促進血液循環(huán)，有利于人體在圖二中的血管 處（填序號）進行充分的物質(zhì)交換，為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料。

（4）選擇健康的生活方式，有利于提高我們的健康水平及自身免疫力，從傳染病的預(yù)防措施看，屬于 。

（5）積極響應(yīng)計劃免疫政策，是預(yù)防傳染病，保護兒童健康和生命，提高人口素質(zhì)的一種手段。從免疫類型來看，計劃免疫屬于 免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2001年，一種被稱作昏睡病的傳染病在安哥拉肆虐，布氏錐蟲是引起昏睡病的元兇，成蟲主要生活在感染者的血液和腦脊髓液中。

(1)取疑似昏睡病感染者的血液進行涂片、染色，在________下觀察，發(fā)現(xiàn)布氏錐蟲如圖所示，則確診為感染者。若想將布氏錐蟲的物像移至視野正中央，應(yīng)向________方向移動裝片。

(2)布氏錐蟲的各項生命活動都是在一個細胞內(nèi)完成的，因此它屬于________細胞原生生物。從傳染病角度看，布氏錐蟲是昏睡病的________。

(3)預(yù)防昏睡病流行，可以普查大量無癥狀者的血清，如果被檢出布氏錐蟲抗體，則推斷被檢者感染了布氏錐蟲，并產(chǎn)生了相應(yīng)的________性免疫。對被檢出的感染者進行治療，屬于________（填字母）措施。

A． 控制傳染源 B． 切斷傳播途徑 C． 保護易感者

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同步練習(xí)冊答案