【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置,觀察不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是

試管與燈的距離(厘米)

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

63

55

42

32

24

21

19

A. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈正相關(guān)

C. 在一定的范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng)

D. 光照時間越長,植物的光合作用越強(qiáng)

【答案】BD

【解析】從實驗現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知,距離燈越近,金魚藻產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就越多,A正確;
光合作用受光照強(qiáng)度的影響;試管與燈的距離越來越大,光照強(qiáng)度越來越低,光合作用產(chǎn)生的氧氣越少,說明植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈反比例關(guān)系,B錯誤
由于距離近光照會變強(qiáng),距離遠(yuǎn)光照會變?nèi)酰赃@一現(xiàn)象說明,光照越強(qiáng),綠色植物的光合作用就會越強(qiáng),產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就會越多。因此通過分析實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),光照越強(qiáng),植物的光合作用越強(qiáng),C正確;
本實驗的變量是光照強(qiáng)度,而不是光照時間,所以不能得出光照時間越長,植物的光合作用越強(qiáng)的結(jié)論,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用的實質(zhì)是( )

A. 吸入氧氣,呼出二氧化碳 B. 氧化分解體內(nèi)有機(jī)物,釋放能量

C. 合成有機(jī)物,貯存能量 D. 帶走體內(nèi)多余的熱量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陸地生活的動物體表一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),以適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境.下列哪項結(jié)構(gòu)屬于這種功能( 。

A. 駱駝的駝峰 B. 蚯蚓的粘液

C. 對蝦的外骨骼 D. 人皮膚表面的角質(zhì)層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡下觀察菠菜葉橫切面的前后視野,請據(jù)圖回答。

(1)甲出現(xiàn)許多①,這是因為制作玻片中蓋_____不當(dāng)造成。

(2)③主要是由_____組織構(gòu)成。水分主要通過[_______]進(jìn)入葉片,大部分會通過[____]散失到大氣中參與水循環(huán)。

(3)由視野甲到乙,玻片標(biāo)本應(yīng)先往_____移動。

(4)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞 a 還具有的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1982年,英國的《自然》雜質(zhì)發(fā)表了一篇文章:有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超極鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍,體積大一倍.如圖就是實驗的過程圖.

(1)由圖所示事實說明性狀和基因之間的關(guān)系應(yīng)該是________

(2)經(jīng)過處理后的小鼠體型上比沒有處理的小鼠個體大,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________,此差異除受遺傳物質(zhì)影響外,同時也受________的影響.

(3)以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的________技術(shù),將受精卵注入輸卵管的過程中,既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,又有未注射了大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚!边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥,你一定不會陌生,它是德州人的常用蔬菜,營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用,被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖;乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟;丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖(其中a、b、c表示區(qū)域,箭頭表示生理過程)。請回答:

(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的______

(2)圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行______;臨時裝片制作完成后,放在顯微鏡下可用來觀察______。

(3)”一層一層一層的剝開我的心,你會鼻酸,你會流淚。”是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的______中。

(4)洋蔥的根系與玉米相同,主要由______組成。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是______(填字母)。

(5)圖丙中箭頭表示細(xì)胞的______過程,通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,形成不同的組織。

(6)[a]區(qū)內(nèi)形成了吸收______的結(jié)構(gòu),表皮細(xì)胞一部分向外突出,有效地擴(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體______的觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有位科學(xué)家給一株黑麥提供適宜的條件,讓黑麥的根能充分地生長。到它長出麥穗的時候,統(tǒng)計出這株黑麥的根系約有 1400 萬條根,如果一根根連接起來,全長 600 千米,大約是從太原到北京的距離。這些根共有 150 億條根毛,根毛全長 10000 千米,大約是從北京到巴黎的距離。請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題:

(1)植物發(fā)達(dá)的根系,以及根尖密生的根毛,除了可以固定植物以外,其對植物生活的主要意義是______

(2)用肉眼和放大鏡觀察植物幼根的尖端時,可以看到有一段著生著細(xì)密的根毛,這是根尖的______區(qū),而頂端的“帽子”就是______。

(3)用顯微鏡觀察根尖的永久切片時,可以看到分生區(qū)細(xì)胞的特點是______。

(4)請寫出根尖結(jié)構(gòu)圖中①~④部分的作用:①________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項敘述中屬于真菌特征的是

細(xì)胞內(nèi)具有成形的細(xì)胞核 體內(nèi)無葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng) 能產(chǎn)生抱子,用孢子繁殖 全是多細(xì)胞個體

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

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