【題目】在葉芽的結構中，芽軸和幼葉分別發(fā)育成( )
A.莖、葉
B.葉、莖
C.芽、葉
D.莖、枝條

【答案】A
【解析】葉芽的結構和功能：生長點有很強的分生能力，屬于分生組織可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽。
所以答案是：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟疾病是威脅人類生命健康的頭號殺手，越來越為更多人所重視。請根據(jù) 所學知識回答下列問題。

（1）心臟主要是由_________組織構成的。

（2）觀察哺乳動物心臟時，心臟壁最厚的是[___]（填標號）。

（3）嬰兒出生時若左右兩個心室之間有缺損，會導致血液運輸_________的能力下降，對人體造成影響。

（4）當氧氣通過擴散作用進入血液后，隨著血液流經(jīng)心臟再通過_________（選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”），運送到身體的各個部位。當血液流入冠狀動脈后，可為心肌細胞提供_________和氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣孔張開和閉合的示意圖。下列有關氣孔的描述錯誤的是（　�。�

A.甲圖中保衛(wèi)細胞處于吸水狀態(tài)

B.乙圖中保衛(wèi)細胞處于吸水狀態(tài)

C.甲圖所示氣孔狀態(tài)下，植物蒸騰作用較強

D.乙圖所示氣孔狀態(tài)下，植物運輸水分的速度較慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃是一種種營養(yǎng)價值很高的水果，圖中桃樹生命力非常旺盛，其中A、B、C表示桃樹的部分生命活動，請分析回答下列問題：

（1）X表示C過程散發(fā)的某種氣體。若X為水蒸氣，C過程為植物體的______作用；若X為二氧化碳，C過程為植物體的______作用；若X為氧氣，C過程為植物體的______作用。

（2）判斷圖示中A、B、C生命活動過程，與它們的進行有關的主要結構分別是：A______；B______；C______。（分別選填“氣孔” “ 導管”或 “ 根毛”）

（3）若X為水蒸氣時，C所表示的生理過程對植物體所起的作用是促進植物體對______的吸收和運輸，在炎熱的夏天可防止葉片______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關系密切的幾種微生物，請據(jù)圖分析回答下列問題：

①莢膜，②細胞壁，③細胞膜，④細胞質，⑤未成形細胞核，⑥鞭毛

（1）C在結構上與A和B最大的不同是不具有______結構，在生活方式上。A 和B主要營______生活，C必須______在其他生物的活細胞中。

（2）生殖方式上。A是通過______的方式繁殖后代；B是通過______來繁殖后代；C繁殖后代的方式是通過______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌比乳酸菌高等，復雜，主要是因為酵母菌細胞具有（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 成形細胞核 D. 遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體中，下列物質主要通過導管運輸?shù)氖牵?）
A.淀粉
B.氧氣
C.二氧化碳
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中人們往往利用動物的一些行為，下列是利用動物的學習行為的是（　　）

A. 養(yǎng)貓用于捕鼠 B. 養(yǎng)狗用于看家

C. 養(yǎng)牛用于耕地 D. 養(yǎng)公雞用于報曉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是生命現(xiàn)象？（ ）
A.種子發(fā)芽
B.細菌分裂
C.蝌蚪長出后肢
D.機器人彈鋼琴

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