【題目】下圖為某人的體細(xì)胞染色體排序圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 該體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體

B. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對(duì)存在

C. 該體細(xì)胞內(nèi)有1對(duì)性染色體

D. 該體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是“XX”

【答案】D

【解析】

人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體。人類有22對(duì)常染色體,1對(duì)性染色體。因此正常的體細(xì)胞內(nèi)有46條(23對(duì))染色體,A正確;在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此徹底分離,分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞,因此在體細(xì)胞中染色體成對(duì),在生殖細(xì)胞中染色體成單。從圖中看出染色體在體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的,B正確;人類的染色體中有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,其它22對(duì)男女都一樣稱為常染色體。因此體細(xì)胞內(nèi)有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體,C正確;從圖中可以看出該細(xì)胞的第23對(duì)性染色體一大一小、形態(tài)不同,因此這是一男性體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成示意圖,男性性染色體組成是XY,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)圖題:右圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)關(guān)節(jié)很靈活,這是由于【2】和【5】的表面覆蓋著一層光滑的【1】。
(2)【3】內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。
(3)能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是【。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì): 第一步:將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號(hào)和2號(hào),用于檢測(cè)教室的空氣,B組編碼3號(hào)和4號(hào),用于檢測(cè)筆帽。

第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

組號(hào)

培養(yǎng)皿號(hào)

操作

A組

1號(hào)

置于教室講桌上,打開(kāi)蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號(hào)

置于教室講桌上,不做處理,同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號(hào)

打開(kāi)蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號(hào)

打開(kāi)蓋,不做其他處理,與3號(hào)同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是________號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是________,B組實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為,4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開(kāi)蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?__________,理由是__________。

(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。觀察1號(hào)培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不是人類和類人猿根本區(qū)別的是

A. 運(yùn)動(dòng)方式不同 B. 面部特征不同

C. 腦發(fā)育的程度不同 D. 制造工具的能力不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于導(dǎo)致土地沙漠化的主要原因的是

A. 水資源被污染 B. 靠天養(yǎng)畜,過(guò)度放牧

C. 工廠廢氣的污染 D. 農(nóng)田施用化肥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】開(kāi)始植入子宮內(nèi)膜發(fā)育的是

A卵細(xì)胞 B受精卵 C精子和卵細(xì)胞 D胚泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】山東省流感監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)顯示,截至2018年1月11日,2017-2018監(jiān)測(cè)年度,全省共報(bào)告流感樣病例441217例,流行最兇猛的流感病毒為BY型。

(1)下列各項(xiàng)表示病毒從外界到達(dá)肺引起肺炎路線,正確的是_______

A.鼻腔→氣管→肺泡

B.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡

C.鼻腔→咽→支氣管→氣管→肺泡

D.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡

(2)在家休息的日子,小明按照醫(yī)生的囑托喝進(jìn)大量的水,主要由________吸收進(jìn)入血液,首先進(jìn)入心臟的[ ]__________,再進(jìn)入心臟的[ ]_________,然后通過(guò)[ ]_________輸送到肺。

(3)小明得了流感,渾身、發(fā)燒、咳嗽,老師建議他回家休息,因?yàn)樗呀?jīng)成為傳染病的_________環(huán)節(jié),其他沒(méi)得該病的同學(xué)則是該病的____________,易被傳染。冬季是流感的高發(fā)季節(jié),注射流感疫苗是有效的預(yù)防措施,這種免疫類型屬于_______________免疫。

(4)小明在服用了治療藥物后,一部分藥的代謝物隨血液經(jīng)過(guò)腎臟的[ ]____________作用和[ ]____________作用隨尿排出體外。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)過(guò)程如圖所示:下列說(shuō)法不正確的有( )

A.完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了,培養(yǎng)皿不用滅菌
B.步驟B是接種過(guò)程
C.完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)必須有兩套裝有培養(yǎng)基培養(yǎng)皿,其一組作為對(duì)照組,另一組為實(shí)驗(yàn)組

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】楊樹(shù)、槐樹(shù)是宿遷市的市樹(shù),它們屬于被子植物的主要依據(jù)是( )

A. 能進(jìn)行光合作用 B. 種子外有果皮包被

C. 有根莖葉的分化 D. 用種子繁殖后代

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