【題目】我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句，如A.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B.大雪壓青松，青松挺且直；C.古道西風(fēng)瘦馬；D.兩只黃鵬鳴翠柳；E.春蠶到死絲方盡；E.海闊憑魚躍。請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題。

（1）如圖為部分動(dòng)植物分類圖，寫出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩句代號(hào)__________。

（2）詩句D和詩句__________中描寫的動(dòng)物體溫恒定。

（3）詩句F中描述的動(dòng)物，其尾鰭的作用是____________________。

（4）A 詩句和B詩句中的植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生__________。

【答案】BEC C 控制前進(jìn)的方向 種子

【解析】

紅豆種子外有果皮包被，屬于被子植物；松的種子是裸露的，種子外面沒有果皮包被，屬于裸子植物；馬屬于哺乳動(dòng)物，胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定；黃鸝屬于鳥類，體表被覆羽毛，前肢特化成翼，雙重呼吸；蠶屬于昆蟲，昆蟲的發(fā)育分為兩種：完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育；魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。體溫不恒定。

（1）①有種子，種子的外面沒有果皮包被，應(yīng)該是裸子植物，B中的松屬于裸子植物；②體內(nèi)沒有脊柱，所給出的動(dòng)物中只有E蠶屬于無脊椎動(dòng)物；③胎生哺乳是哺乳動(dòng)物的特征，只有C馬是哺乳動(dòng)物。

（2）詩句C中的馬是哺乳動(dòng)物，詩句D中的黃鸝屬于鳥類，鳥類和哺乳動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物。

（3）詩句F中的魚體表覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，其中尾鰭控制魚體前進(jìn)的方向。

（4）詩句A中的紅豆種子外有果皮包被，屬于被子植物；詩句B中的松的種子是裸露的，種子外面沒有果皮包被，屬于裸子植物，它們都用種子繁殖，屬于種子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小文是一個(gè)非常愛動(dòng)腦的孩子，他對(duì)自己家族的單雙眼皮情況進(jìn)行了匯總并繪成圖譜，請(qǐng)回答問題：

（1）小文通過圖譜判斷出：?jiǎn)�、雙眼皮屬于______性狀，單眼皮屬于______性狀，自己與父母眼皮性狀不同屬于______。

（2）為了驗(yàn)證自己的判斷，小文又去調(diào)查了父母都是雙眼皮的10個(gè)獨(dú)子家庭，發(fā)現(xiàn)他們的孩子中有6個(gè)雙眼皮，4個(gè)單眼皮。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄上述數(shù)據(jù)。______

（3）如果用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，請(qǐng)寫出父母將控制眼皮性狀的基因遺傳給小文的圖解____________。

（4）小文父母再生一個(gè)單眼皮女孩的可能性是______。

（5）色盲是一種性染色體上基因引發(fā)的遺傳病，如果小文的父親是色盲，而小文不是色盲，請(qǐng)判斷導(dǎo)致色盲的基因位于______染色體上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，墊江某中學(xué)初中生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），請(qǐng)分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)選用_____（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行_____作用，以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行一段時(shí)間后，打開B處的閥門，用手?jǐn)D壓塑料袋（A），發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____，表明植物呼吸作用釋放了_____．

（3）為讓實(shí)驗(yàn)更具有科學(xué)性，應(yīng)增設(shè)_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。眼據(jù)此材料回答

（1）這種控制蟲害的方法屬于_____，具有_____的特點(diǎn)。

（2）如圖是松毛蟲個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請(qǐng)據(jù)圖說出它的個(gè)體發(fā)育屬于_____；甲圖表示的是_____階段。

（3）松毛蟲的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條，則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為_____。

（4）在遺傳學(xué)中，灰喜鵲的長(zhǎng)喙和短喙是一對(duì)_____。一對(duì)雌雄灰喜鵲都是長(zhǎng)喙，所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個(gè)體，請(qǐng)判斷隱性性狀是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的生殖過程中染色體變化示意圖（不完整），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中的“”代表_____，A和a代表_____。

（2）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中的_____條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）。

（3）受精卵中的成對(duì)的染色體組成來源是_____。

（4）若圖中的受精卵將來發(fā)育成男孩，請(qǐng)寫出下列細(xì)胞中的性染色體組成：受精卵_____；母親的體細(xì)胞_____；父親的體細(xì)胞XY：精子_____，卵細(xì)胞X。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖與氧氣在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生反應(yīng)并釋放能量的過程叫做（ ）
A.消化
B.呼吸運(yùn)動(dòng)
C.呼吸作用
D.氣體交換

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【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

（1）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______（表層/里層），因?yàn)?/span>______．

（2）草履蟲生活在淡水中，靠[ ]________進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

（3）食物由[ ]______進(jìn)人體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^胞肛排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答下列問題：

（1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物學(xué)上稱為 ，羊毛色中的顯性性狀是 ，隱性性狀是 。

（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代白毛羊基因組成是 ，黑毛羊基因組成是 。

（3）子一代全是白毛羊，其隱性基因控制的性狀還能遺傳嗎？ （能、不能）；子一代的基因組成是 。

（4）子二代出現(xiàn)了白毛羊和黑毛羊，從理論上分析應(yīng)該是 羊的數(shù)量多，它的基因組成是 ；若讓子二代的白毛羊相互交配，得到的子三代毛色是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙依次為植物的根尖、枝條和葉芽與莖的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丁是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖戊是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)聯(lián)系教材所學(xué)知識(shí)回答下列問題([　]內(nèi)填代號(hào)，橫線上填名稱)：

(1)植物的根長(zhǎng)長(zhǎng)的主要原因是圖甲中__________(填字母)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積和細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量。

(2)圖乙中的枝條正在一天天長(zhǎng)高。該枝條的莖是由葉芽中的______(填數(shù)字)發(fā)育來的。

(3)圖乙中枝條加粗的原因是圖丙中[　]__________向內(nèi)分裂可產(chǎn)生新的木質(zhì)部，向外分裂形成新的__________。

(4)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。圖丁中花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與⑥內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵形成新個(gè)體，如果這是朵西紅柿的花，結(jié)出50粒種子，至少需要________�；ǚ�。

(5)圖戊中結(jié)構(gòu)⑧是由圖丁中______(填序號(hào))發(fā)育來的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。

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