【題目】如圖是細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中表示__________細(xì)胞分裂的過程.

(2)細(xì)胞分裂的順序是:__________先由一個分成兩個,隨后__________分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核.

(3)有一種細(xì)菌每20分鐘分裂一次,每次都是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞,一個細(xì)胞分裂1小時變成__________個細(xì)胞.

(4)細(xì)胞分裂后,新形成的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收__________,體積由小變大,這就是__________

【答案】動物細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)8營養(yǎng)細(xì)胞生長

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。

(1)該圖表示動物細(xì)胞的分裂過程,因?yàn)榇思?xì)胞沒有細(xì)胞壁,分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,然后在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞膜,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個細(xì)胞,所以是動物細(xì)胞的分裂。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動物細(xì)胞沒有。所以該圖表示動物細(xì)胞的分裂過程。

(2)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個細(xì)胞,則在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,這樣,一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞。

(3)根據(jù)1小時有320分鐘,利用有理數(shù)的乘方可知,一個細(xì)胞分裂1小時變成個細(xì)胞,即8個細(xì)胞。

(4)剛分裂的細(xì)胞很小,要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),體積由小變大,這就是細(xì)胞的生長。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實(shí)驗(yàn)材料,稱其重量為0.5g。然后,組裝了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)用點(diǎn)燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢?水量過多,溫度變化過小,不易讀數(shù);水量

過少,則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象,從而造成較大的誤差。所以,將水量定為20毫升。

(2)為了盡可能減小誤差,可為這套裝置增設(shè)一個防止熱量散失的部件,請在圖中畫出該部件的示意圖。(能夠簡單表達(dá)設(shè)計意圖即可)

(3)要獲得較為準(zhǔn)確的測量結(jié)果,什么時候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開,并記錄溫度計上顯示的溫

度呢?經(jīng)過討論,形成了以下三種不同意見,其中最為科學(xué)合理的是 (填字母)。

A.火焰熄滅時

B.核桃仁灰燼涼透時

C.溫度計顯示的溫度不再升高時

(4)已知1毫升水每升高1,需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10,請計算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差)。

(5)從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測量,計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計算的結(jié)果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實(shí)值的數(shù)值。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼出的二氧化碳?xì)怏w的最終來源是( 。
A.細(xì)胞
B.肺泡
C.毛細(xì)血管
D.靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物,請根據(jù)下圖回答

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于_________,兔、狐等屬于_________,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于__________,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的_________部分。

(3)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物_____________, 食草動物的數(shù)量總是比食肉動物______________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過程。請回答:

(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過程屬于細(xì)胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細(xì)胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。

(2)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織

a.胃痛說明可能有________組織;

b.胃痙攣說明可能有________組織;

c.胃出血說明可能有________組織。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程,據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(  )

A. 菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的是子葉,萌發(fā)時胚根最先突破種皮

B. 從植物的結(jié)構(gòu)層次上看,菜豆的種皮屬于組織

C. 胚芽可發(fā)育成新植物體的莖和葉

D. 菜豆葉片下表皮氣孔少,葉肉細(xì)胞中葉綠體多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物的行為中,屬于社會行為的是(  )

A. 獵豹捕食受傷的羚羊 B. 水蛭吸附水牛的皮膚

C. 小丑魚躲進(jìn)?茈U D. 小猴給猴王整理毛發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果將克隆技術(shù)用于人,則會出現(xiàn)的后果是( )
A.解決了很多科學(xué)難題,有利于社會進(jìn)步
B.使人類社會的倫理、道德更加豐富,有利于社會發(fā)展
C.威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念
D.人類的整體素質(zhì)將會明顯提高,競爭力增強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柑橘主要分布在我國南方,蘋果主要分布在我國北方,造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是:

A水分 B陽光 C溫度 D土壤

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同步練習(xí)冊答案