【題目】兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在_______中，用_______呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中生活，用__________呼吸，兼用______呼吸。

【答案】水中；鰓；肺；皮膚

【解析】

試題分析：兩棲動(dòng)物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤(rùn)，無(wú)鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 有關(guān)食品安全的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用清水浸泡，沖洗被農(nóng)藥污染的蔬菜和水果

B．買肉時(shí)一定要買經(jīng)過(guò)檢疫全格的

C．不吃發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品

D．被農(nóng)藥污染的食品要充分煮熟再吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖，圖二是腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中葡萄糖濃度的變化曲線示意圖．據(jù)圖分析回答．

（1）圖一中，人體形成尿液的器官是[] ．
（2）圖二中，流動(dòng)著動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是（填寫數(shù)字序號(hào)）．
（3）圖三中Ⅱ，葡萄糖的濃度由0.1降到了0，這種變化發(fā)生在圖二中的[] ．
（4）醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，如果是腎臟有疾病，最可能的病變部位是圖二中的[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B.人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從玉米的 作用開(kāi)始的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí) ，

所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過(guò) 關(guān)系形成食物鏈。請(qǐng)寫出一條食物鏈（至少包含三個(gè)環(huán)節(jié)）： 。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。

（4）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過(guò) 在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖甲中人體部分生理活動(dòng)示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖，分析回答有關(guān)問(wèn)題．（①～⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，a是小分子物質(zhì)）

（1）圖甲①～⑦中表示排泄途徑的是（填圖中序號(hào)）．


（2）若腎功能正常，但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a，原因可能是 ．
（3）物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞，參與 ．
（4）Ⅰ的血液類型是（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．Ⅰ與Ⅱ相比，減少的物質(zhì)有（至少寫出2種）．寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑：腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→ ．
（5）圖甲中發(fā)生過(guò)程③時(shí)，膈肌應(yīng)是圖乙中的（填“A”或“B”）狀態(tài)．
（6）氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài)，當(dāng)肺泡內(nèi)氧氣含量最高時(shí)，膈肌內(nèi)應(yīng)處于（　�。�

A.A處
B.B處
C.C處
D.均有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛．藥物通過(guò)心臟的途徑是（　�。�

A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)示意圖上的編號(hào)及所指部位回答：

（1）的內(nèi)耳由[ ] _______ 、[ ]_________ 和[ ]_________ 組成。

（2）當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是使[ ] __________張開(kāi)，可使[ ] _________內(nèi)外的氣壓保持平衡，防止脹痛。

（3）外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波被[ ]________收集，經(jīng)[ ]_______ 傳到[ ] _______，引起其振動(dòng)，再由三塊[ ]________傳到內(nèi)耳，刺激 [ ]_______ 內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。

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